科目: 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷的用量不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
C.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量約占
D.紅磷燃燒火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)與空氣混合,接觸到明火,有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是( )
①氫氣 ②汽油蒸氣 ③面粉塵 ④棉塵 ⑤天然氣.
A.僅① B.僅①②⑤ C.僅①②③⑤ D.①②③④⑤
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環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的可吸入顆粒物.下列能減少PM2.5污染的一項(xiàng)是( )
A.積極植樹造林 B.露天焚燒垃圾 C.排放汽車尾氣 D.用煤作燃料
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某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( )
A.20mL處 B.15mL處 C.10mL處 D.5mL處
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下列過(guò)程①蠟燭燃燒②食物腐爛③呼吸作用④鋼鐵生銹⑤農(nóng)家肥料的腐熟,其中屬于緩慢氧化的是( )
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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2016 年4月15日是我國(guó)首個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸
B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
C.廚房天燃?xì)庑孤,可打開抽油煙機(jī)排氣
D.在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是( )
A.S,P 在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Ⅰ,Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.Fe 在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是( )
A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.大米、小麥等能被磨成粉末,說(shuō)明分子很小
C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是由于分子受熱變大
D.降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)
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用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A.50ml水和50ml酒精混合,液體總體積小于100ml--分子之間有間隔
B.春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高,分子體積變大
D.氫氣和液氫都可以做燃料--相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
B | 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 打開濃鹽酸可看到“白霧” | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
A.A B.B C.C D.D
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