A、B、C三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示

① t1℃時，B物質的溶解度是 g/100g水

② t2℃時，將15g A加入到 g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；為了進一步提高該溶液的質量分數，可以進行的操作是

③ 若將t2℃時三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃，降溫后質量分數最小的是 物質的溶液（填“A”、“B”或“C”）

④ 對于溶解度曲線上的點p，以下描述中一定正確的是 （填字母序號）

a. A、B、C的溶液溶質質量分數相同 b．C的溶液100g中有10g溶質

c．B的溶液處于不飽和狀態(tài) d．A、C的溶液質量相同

⑤取A、B的混合物50g溶于100g水，待冷卻到t1℃，若A析出而B不析出，則混合物中A的質量分數的取值范圍是 （質量分數用分數或小數表示）

實驗室常用下列儀器來制取某些氣體：

（注：導管、塞子省略）

① 圖中儀器“D”的名稱是 （1） ；儀器“F”的名稱是 （2）

② 實驗室中利用氯酸鉀分解來制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是 （3） ；固體粉末送入試管底部，除鑰匙外還可以用 （4） ；如果用排氣法收集氧氣，必須驗滿，方法是 （5） ；

③ 利用雙氧水分解制取氧氣，上述儀器一定用不到是 （6） 和 （7） （均填寫編號）

④ 氯酸鉀或雙氧水制取氧氣，兩個反應原理相同的是 （8） （寫出一點即可），無論哪種方法獲得一瓶氧氣，上述儀器中除鐵架臺外還一定要用到的是 （9） （填寫編號）

大理石、石灰石中主要成分是CaCO3，碳酸鈣在工業(yè)生產，生活及化學實驗室中均有大量的應用。實驗室利用大理石并采用下列裝置來制取CO2

① 若采用圖甲發(fā)生裝置，則塊狀大理石應放在 （填寫A、B、C編號），若用圖丙裝置進行反應，使過程中不足之處是

② 某種大理石含CaCO3的質量分數為0.8，用該大理石100g與足量鹽酸反應制取二氧化碳，（雜志不與鹽酸反應，寫出計算過程）

求：該大理石中含CaCO3多少克？

反應中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾？

實驗室利用石灰石（含有加熱不分解的雜質）進行如下實驗：

③ 實驗室利用如圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解，為了充分反應，實驗選用 （填“塊”或“粉末”）狀的石灰石，分解得到的氧化鈣的用途之一是

④ 實驗過程中，為驗證石灰石分解，可將導管伸入 溶液中，發(fā)生的化學方程式是

⑤ 實驗完畢，待固體冷卻后，為驗證石灰石是否完全分解，切實可行的操作是 （選填編號）

A. 加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產生

B. 加入大量水，觀察是否放熱

C. 稱量固體，固體食量減少

D. 加大量水，觀察是否有不溶物存在

2016杭州G20峰會的精彩文藝演出中，發(fā)生化學變化的是

A．音樂噴泉 B．焰火表演 C舞臺升降 D．燈光表演

下列做法中．不符合綠色發(fā)展理念的是

A．垃圾分類回收 B．發(fā)展太陽能電池

C．拒絕一次性筷子 D．焚燒小麥秸稈

表示2個氫原子的化學符號是

A．2H B．2H＋ C．H2 D．2H2

新切的馬鈴薯片與固體碘、碘溶液和碘蒸氣接觸， 都會變藍色，這一實驗現象說明

A.同種分子的質量相同 B.同種分子的體積相同

C.同種分子化學性質相同 D.同種分子運動速率相同

下列各圖中 和 分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

16年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產工藝 B．加強對水資源的監(jiān)測

C．生活污水集中處理后排放 D．農作物采用大水漫灌

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是

A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B．b導管連接病人吸氧氣的塑料管

C．使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D．使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率