在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

①每個氧分子是由二個氧原子構(gòu)成的，可用符號______________表示；

②酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑，酒精由_______種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________；1mol C2H5OH中含_______________個氧原子。

③水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

多角度認識溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。

（一）溶液的形成

①將適量調(diào)味品加入水中，充分攪拌后不能形成溶液的是_______________(填標(biāo)號)。

A．食鹽 B．蔗糖 C．花生油 D.味精

②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置，取上層清液即為澄清石灰水。寫出生石灰與水

反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（二）溶液的性質(zhì)

① 關(guān)于溶液的說法正確的有_________________(填標(biāo)號)。

A．溶液是純凈物 B．溶液是均一、穩(wěn)定的

C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D．飽和溶液不一定是濃溶液

②實驗測得下列四種溶液的pH如圖所示，其中溶液呈堿性的是_________

（三）物質(zhì)的溶解性

①下圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，

a.t1℃ 時溶解等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是 __________；

b.將t2℃ 時 X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液仍是飽和溶液的是__________

②常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I(如下圖)，進行以下實驗。回答下列問題：

a．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而_____________（填“增大”或“減小”）。

b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色。據(jù)此現(xiàn)象說明在某物質(zhì)的飽和溶液中_________“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質(zhì)。

③常溫時，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

a．常溫時，該物質(zhì)的溶解度是_____________。

b．A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______________。

C．圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是_____________。

同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進行練習(xí)和拓展。

（一）、知識總結(jié)：

【實驗儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____________

【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______________。

【氣體制備】

①用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是______________。

A. 反應(yīng)是否需要加熱 B. 反應(yīng)物的密度

C. 反應(yīng)物是固體還是液體 D. 反應(yīng)物的純度

②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是_________________。

③裝置B和裝置C中的長頸漏斗______________（填編號字母） 改成分液漏斗。

A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能

【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是______________（填裝置圖序號）。

【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是 _____________________。

（二）、知識拓展：請仔細觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題：

實驗室若用圖1裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從___________口進入（填“a”或“b”）

② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2，植物油的作用是_______________。

在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。

【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。

【收集資料】a.濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體；

b.氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng)，可除去CO2氣體。

【猜想】

【設(shè)計實驗】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置：

【實驗探究】

①實驗過程中觀察到______________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。

②實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：Ⅰ.C裝置中澄清石灰水不變渾濁；Ⅱ.E裝置

中_____________；Ⅲ._____________裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體。

【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立。

【問題討論】①有同學(xué)想驗證草酸分解是否有氫氣生成，則需在上述裝置中的合適位置添加適當(dāng)?shù)膬x器和藥品，具體做法是____________________。

②C裝置的作用是_________________；該實驗裝置還需完善之處是_______________。

【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）__________________

空氣中氮氣的體積分數(shù)為

A. 21% B. 46% C. 60% D. 78%

從環(huán)保角度考慮，最理想的燃料是

A. 煤 B. 氫氣 C. 汽油 D. 天然氣

屬于溶液的是

A. 石灰乳 B. 牛奶 C. 礦泉水 D. 藍莓果醬

屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰汽化 B. 活性炭吸附 C. 空氣制氧氣 D. 食物腐敗

加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因為

A. 分子間有間隔 B. 分子體積很小

C. 分子發(fā)生分解 D. 分子不斷運動

屬于純凈物的是

A. 二氧化碳 B. 河水 C. 新鮮的空氣 D. 食醋