科目: 來(lái)源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的。
(1)空氣中能夠供給人類呼吸的氣體是_______。
(2)下列做法利于保護(hù)空氣的是_______(填序號(hào))。
A.減少有害氣體的排放 B.積極植樹(shù)
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自然界的水需凈化才能飲用。下圖是由PP棉聚丙烯纖維和壓粘棒狀活性炭組成的凈水器濾芯,其中活性炭主要起過(guò)濾和_________的作用。
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水分解可以生產(chǎn)氫氣。下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖,其中氫氣在_______(填“正極”或“負(fù)極”)端的試管中產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
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目前使用的燃料大多來(lái)自化石燃料;剂习ㄌ烊粴狻⒚、_______。
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利用和開(kāi)發(fā)新能源可以解決化石能源耗盡和環(huán)境污染問(wèn)題。
(1)人類正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有氫能、生物質(zhì)能、核能、_______等。
(2)氫氣是理想的清潔、高能燃料。氫化鋰在軍事上常用于氫氣的發(fā)生來(lái)源,它是無(wú)色晶體,熔點(diǎn)很高,導(dǎo)熱性隨溫度升高而下降,與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣,常溫下在干燥空氣中能穩(wěn)定存在,高溫則分解為氫氣和鋰。其中屬于氫化鋰化學(xué)性質(zhì)的是________(寫出一條即可)。
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科目: 來(lái)源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
(1)石墨可用作干電池的電極,是利用了石墨的________性。
(2)干電池中用到了銅和鋅兩種金屬,請(qǐng)你寫出一種證明兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方案________。
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小明參觀中國(guó)地質(zhì)博物館,看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:
(1)上述礦石的主要成分為氧化物的是________(填序號(hào),下同)。
(2)上述礦石中,能夠冶煉出銅的是________。
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小明進(jìn)行了下列實(shí)踐活動(dòng)。
(1)實(shí)踐1:向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)紅褐色的沉淀。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + ______。
(2)實(shí)踐2:用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。
① 活動(dòng)1:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分,最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡,該現(xiàn)象說(shuō)明________。
② 活動(dòng)2:如圖,向燒杯中倒入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是________。
③ 活動(dòng)3:將燃燒的蠟燭熄滅后,用燃著的火柴接觸白煙,白煙燃燒并引燃蠟燭。白煙能夠燃燒的原因是________。
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小明外出參觀,午餐為自熱米飯和易拉罐裝飲料。
(1)自熱米飯中的加熱劑是分開(kāi)包裝的生石灰和水,使用時(shí)拉開(kāi)塑料膠條,就會(huì)發(fā)生反應(yīng),放出熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(2)垃圾要進(jìn)行分類,飲用后的易拉罐屬于________(填序號(hào))。
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為適應(yīng)不同人群的需要,市場(chǎng)上供應(yīng)的食鹽有碘鹽、無(wú)碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡鹽等,F(xiàn)有兩種品牌的食鹽Ⅰ和Ⅱ,主要成分的含量見(jiàn)下表:
種類 | 含量 |
食鹽Ⅰ | 35.1g(以鈉元素質(zhì)量計(jì))/100g食鹽 |
食鹽Ⅱ | 93.0g(以NaCl質(zhì)量計(jì))/100g食鹽 |
NaCl中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以39%計(jì)。
(1)加碘食鹽中的碘是指________(填“元素”“分子”或“單質(zhì)”)。
(2)若成年人每日攝入6 g食鹽。選擇食鹽_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)每日攝入的NaCl較少。
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