科目: 來源:2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
材料的使用極大豐富了人們的生活。下表是手工課上學(xué)生的部分制品及主要材料:
雨傘 | 尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨 |
風(fēng)箏 | 竹子、棉線、尼龍線、宣紙 |
陶罐 | 高嶺土、白色礦石顏料 |
筆筒 | 易拉罐、塑料瓶 |
上述材料中,屬于金屬材料的是 ________________________;
塑料制品在生活中常被用作保鮮膜和方便袋,雖然方便了生活,還大量使用后隨意丟棄會(huì)造成白色污染。為保護(hù)環(huán)境,減少“白色污染”,請(qǐng)結(jié)合生活提出一條合理化建議 ______________________________。
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科目: 來源:2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng): Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)裝置D的作用是 .
(4)裝置E中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào)).
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):
根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 .
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科目: 來源:2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
冬季取暖人們常用到暖寶寶(如圖),其熱量來源于鐵的緩慢氧化;瘜W(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】
(1)暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
(2)暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示裝置。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18oC,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化
⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18oC時(shí),打開止水夾。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是_________________;
(2)小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中,集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是______________;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)計(jì)算得出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______________。
【實(shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有_________________(寫出一條即可)。你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是_______________。
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科目: 來源:2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值。如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 ;
(2)皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).
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科目: 來源:2017屆吉林省九年級(jí)中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
科學(xué)施肥時(shí)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。(NH4)2SO4是常見的氮肥,對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。為測(cè)定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(樣品中雜質(zhì)可溶,且不參與反應(yīng))。
方案1:甲同學(xué)稱取13.60g樣品,與足量的濃NaOH溶液混合加熱,充分反應(yīng)后,將獲得的氣體直接用濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.91g。
方案2:乙同學(xué)另取等質(zhì)量的樣品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得白色固體23.3g。
你認(rèn)為上述不合理的是哪個(gè)方案,并簡(jiǎn)述理由;
選用合理方案來計(jì)算 (NH4)2SO4樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確至0.1%)
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科目: 來源:2017屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列各變化過程中,只發(fā)生了物理變化的是
A. 酸雨腐蝕文物古跡 B. 木材制成桌椅
C. 用赤鐵礦石煉鐵 D. 金屬制品發(fā)生銹蝕
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科目: 來源:2017屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
環(huán)境問題越來越受到人們關(guān)注。下列措施中,你認(rèn)為不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 使用燃煤脫硫技術(shù),防止SO2污染 B. 大力實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,回收利用 D. 把廢舊電池、電瓶埋入土中,防止重金屬污染
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科目: 來源:2017屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法中,不正確的是
A. 稱量氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)將其放在燒杯中稱量
B. 稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
C. 做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度
D. 向試管中滴加液體時(shí),將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
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科目: 來源:2017屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
關(guān)注食品安全,心系國計(jì)民生。下列做法中,正確的是
A. 使用鐵鍋,可預(yù)防缺鐵性貧血 B. 用化工染料浸泡包裹粽子的粽葉
C. 種植西瓜過量使用膨大劑和增甜劑 D. 用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲
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科目: 來源:2017屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖為甲、乙兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于這兩種粒子的說法中,不正確的是
A. 粒子甲不顯電性,粒子乙?guī)д姾?/p>
B. 甲、乙粒子代表的元素都屬于金屬元素
C. 乙粒子比甲粒子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D. 粒子乙是陽離子,粒子甲容易形成陰離子
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