對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

C. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

D. 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是()

A. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1∶4 B. 反應(yīng)中沒有單質(zhì)生成

C. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變 D. 乙烯的化學(xué)式為C2H4

按要求寫出下列化學(xué)方程式：

（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)_________________；

（2）有水生成的化合反應(yīng)___________________；

（3）有水生成的分解反應(yīng)_______________；

（4）有水參加的分解反應(yīng)____________。

（10分）化學(xué)與能源

能源是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)�；�石燃料是目前人類最重要的能源物質(zhì)，請(qǐng)回答：

（1）下列燃料中，屬于化石燃料的是 。

A．汽油； B．液化石油氣； C．柴油； D．天然氣； E．木炭；

F．焦炭； G．稻草； H．氫氣

（2）右表是煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的部分物質(zhì)，根據(jù)要求完善右表中的空格。

（3）根據(jù)表中煤燃燒的產(chǎn)物，你認(rèn)為煤中一定含有 元素，推斷的依據(jù)是 。

（4）寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式 。

（5）運(yùn)用化學(xué)技術(shù)與方法科學(xué)改造和應(yīng)用化石燃料是化學(xué)科學(xué)的使命。在石油加工過程中，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同對(duì)其進(jìn)行改造的方法叫做 。

在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于 變化。

根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）儀器x的名稱是 。

（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“a”或“b”）。

（3）對(duì)比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。

（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

如下圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①④所指過程的含義：①________________；④______________。

（2）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO2，放出氧氣，另一層含義是_________________________。

（3）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2。臭氧是淡藍(lán)色氣體，能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。

①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式_____________________；

②請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度，分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)________________。

（4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平。

①為解決溫室效應(yīng)加劇，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是__________（填字母序號(hào)）。

A．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

B．分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化

C．二氧化碳也是一種重要的資源

D.化學(xué)變化中元素種類是守恒的

②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是__________填序號(hào)）；

A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；

B. 研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電；

D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

③下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w，試分析判斷，會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是_______(填序號(hào))。

A. C+O2CO2

B. CH4+2O2CO2+2H2O

C. 石油+氧氣二氧化碳+水

D. 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

④下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w，試判斷，對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是_________(填序號(hào))。

A. CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

B. 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

C. CO2十H2O==H2CO3

（5）①目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是___________。

②為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒，采取的措施有：

通過化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸，其目的是___________________；

通過汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣，其目的是________________。

二氧化碳是我們非常熟悉的一種氣體，請(qǐng)仿照示例進(jìn)行探究活動(dòng)。

（1）針對(duì)二氧化碳的物理性質(zhì)或是化學(xué)性質(zhì)，提出一個(gè)有探究?jī)r(jià)值的問題：

示例：二氧化碳的密度比空氣大？還是��？

你提出的問題：_______________________。

（2）設(shè)計(jì)方案，實(shí)驗(yàn)探究：

探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她探究過程并回答有關(guān)問題。

小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2

（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是______（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。

你選擇此裝置的理由是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式__________。

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

（l）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g（結(jié)果精確到0. 1 g，下同）。

（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過程。

鋁及鋁合金的用途十分廣泛，鋁的元素符號(hào)是

A. Al B. Ag C. Cl D. Hg