15．圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

友情提醒：2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）若用A、C裝置組合制取O₂，當看到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時，開始收集．收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導管（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導管”），其目的是防止水倒流使試管破裂．
（3）寫出用B裝置制取氣體時，儀器①的作用是控制反應(yīng)的速度．
（4）H₂S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸．實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H₂SO₄ 在常溫發(fā)生反應(yīng)制H₂S同時生成了硫酸亞鐵．某同學用G裝置來收集處理H₂S．
①用G裝置來收集處理H₂S，說明其密度比空氣大．
②G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的H₂S，防止H₂S氣體污染大氣，漏斗的作用是防倒吸．

14．一定量的鋅和氧化鋅的混合物中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為65%，取10g加入足量的稀硫酸溶液（ZnO+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂O），得到硫酸鋅的質(zhì)量為（　�。�

A．

32.2g

B．

16.1g

C．

6.5g

D．

8g

13．下列物質(zhì)檢驗或鑒別的方法中，正確的是（　�。�

	A．	用用燃燒的木條檢驗二氧化碳		B．	看顏色，鑒別鐵粉和氧化銅粉末
	C．	聞氣味，鑒別氧氣和氮氣		D．	用磁鐵區(qū)分鐵粉和氧化銅粉末

12．下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�

	A．	電解水生成兩種氣體的體積
	B．	木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
	C．	用等質(zhì)量過氧化氫溶液制取氧氣
	D．	將等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入過量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

11．下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是（　�。�

	A．	石墨用于制鉛筆芯		B．	稀有氣體用于霓虹燈
	C．	金剛石用于鉆機鉆頭		D．	氮氣用于制硝酸和化肥

10．如圖實驗裝置或操作錯誤的是（　　）

A．

高錳酸鉀制氧氣

B．

取用粉末狀藥品

C．

收集二氧化碳

D．

檢查裝置氣密性

9．請結(jié)合下圖回答：

（1）寫出儀器名稱：①是試管、②是集氣瓶．
（2）實驗室常用下列三種方法制取氧氣

若用方法乙制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選A（填圖下的字母編號）．下列是學生用方法乙制取氧氣過程中的部分實驗操作，其中不合理的是②③（填序號）；
①先檢查裝置的氣密性，后加藥品     ②先固定試管，后放置酒精燈
③先將導管伸入集氣瓶，后加熱藥品   ④實驗結(jié)束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
甲、乙兩種方法都要用MnO₂，它在反應(yīng)中起催化作用．甲、乙、丙三種方法中，較好的方法是甲，理由是：常溫進行，不需加熱、便于添加藥品（答出兩點即可）．用B發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）利用F裝置收集氧氣時，氧氣應(yīng)從a端進入．

8．自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

①請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學方程式H₂O+Cl₂=HCl+HClO；
②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
③你能總結(jié)出的一條結(jié)論是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變（元素種類不變或在化學反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分等）．

7．在2003年12月23日，川東氣礦發(fā)生井噴事故，高壓天然氣攜帶一種有毒氣體從地下噴出，向四周擴散，所到之處，牲畜、飛鳥和沒撤離的人員大量傷亡，水源被嚴重污染．搶險隊和救援隊迅速進入事故地點，并點燃了噴出的氣體，切斷了有毒氣體的來源．救援隊員發(fā)現(xiàn)，低洼地的人、畜死亡率高，但是有一位老人摔倒在水田邊，頭埋在潮濕的草叢里，而幸免于難．
（1）該氣體在空氣中充分燃燒，生成二氧化硫和水．則該氣體中一定含有的元素是S、H（填元素符號），可能含有的元素是O．（填元素符號）
（2）請推測這種氣體具有的物理性質(zhì)有密度比空氣密度大，能溶于水，化學性質(zhì)有可燃性、毒性．

6．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因碳原子的排列方式不同，CO和CO₂性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同．