2.某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究,請你參與并回答問題.
教師提醒它由Cu、Fe
2O
3兩種固體中的一種或兩種組成.
提出猜想紅色粉末可能的組成.
猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe
2O
3;猜想③:是Cu、Fe
2O
3的混合物
實驗探究
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖1在通風櫥中進行實驗.
(1)實驗開始時要先通一段時間CO,然后再加熱,目的是排盡玻璃管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.
(2)反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe
2O
3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO
2,小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后,認為猜想③成立,則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為4:1?(寫出計算過程)
(3)小林同學(xué)認為為了防止溶液倒吸,停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接,你認為是否需要不需要?為什么?實驗過程中一直在通CO氣體,不會引起倒吸.
反思評價從環(huán)保的角度看,該裝置存在的缺陷是沒有尾氣處理裝置,你的改進方法是在B裝置后面的導(dǎo)管口放一個燃著的酒精燈.有同學(xué)設(shè)計了用如圖2裝置代替原裝置,實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有:①吸收二氧化碳;②收集CO氣體.