15．研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．如圖包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

（1）請(qǐng)畫(huà)出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，9號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子，變成陰（填“陰”或“陽(yáng)”）離子．
（2）與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的是氖和氬
（3）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①原子最外層電子數(shù)一般不超過(guò)8個(gè)；
②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個(gè)；
③電子層數(shù)等于周期數(shù)；④同一周期中最外層電子數(shù)由1-8依次排列；
（4）如圖中14號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是SiO₂（填化學(xué)式）．

14．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列物質(zhì)：①澄清石灰水 ②鐵粉 ③硫磺 ④冰水混合物 ⑤液氧 ⑥牛奶 ⑦氯酸鉀 ⑧五氧化二磷中應(yīng)放到A區(qū)域的是②③⑤
（填序號(hào)，下同）應(yīng)放到D區(qū)域的是④⑧．

13．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在物質(zhì)的下面注明其化學(xué)式：
（1）木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
C O₂ CO₂ 
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O₂ Fe₃O₄
（3）氯酸鉀與二氧化錳共熱氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
KClO₃ KCl O₂．

12．碳酸鈣（CaCO₃）可作缺鈣者的補(bǔ)鈣劑．根據(jù)它的化學(xué)式完成下列計(jì)算：
（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比=10：3：12
（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量=100
（3）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=40%
（4）多少克碳酸鈣中含有240克鈣元素？

11．如圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．
實(shí)驗(yàn)操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀(guān)察溶液顏色．
b．在A(yíng)、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀(guān)察幾分鐘．
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是對(duì)比．
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是D、A試管中的酚酞試液先后變紅色．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
①分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，②溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境．
（5）氨氣的化學(xué)式為（NH₃）標(biāo)出該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H₃．

10．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)如圖回答問(wèn)題：

第一周期	1H				2He
第二周期	3Li	4Be	5B	…	10Ne
第三周期	11Na	12Mg	13Al	…

（1）表中12號(hào)元素的名稱(chēng)是鎂，屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中其容易失（填“得”或“失”）電子，變成Mg²⁺（用離子符號(hào)表示）
（2）表中下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的有ACD．
A．12號(hào)和4號(hào)      B．12號(hào)和2號(hào)     C．12號(hào)和13號(hào)    D．10號(hào)和2號(hào)．

9．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）用過(guò)氧化氧與二氧化錳混合制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）將碳酸鎂放在試管里高溫，可產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種白色固體碳酸鎂$\stackrel{高溫}{→}$氧化鎂+二氧化碳
（5）以上反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是（1）（2）（填序號(hào)），屬分解反應(yīng)的是（4）．

8．科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．我能填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱(chēng)．
（1）體溫計(jì)中的汞是由汞原子構(gòu)成的．
（2）用于滅火的二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．
（3）加碘鹽中的氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)某物質(zhì)的變化圖，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

6．生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識(shí)加以解釋?zhuān)�其中正確的是（　　）

	A．	鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙
	B．	溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵�子隨溫度的降低而變小
	C．	石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小
	D．	在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)