10．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)如圖回答問(wèn)題：
第一周期1H
2He
第二周期3Li
4Be
5B
…10Ne
第三周期11Na
12Mg13Al
…
（1）表中12號(hào)元素的名稱是鎂，屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中其容易失（填“得”或“失”）電子，變成Mg2+（用離子符號(hào)表示）
（2）表中下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的有ACD．
A．12號(hào)和4號(hào)      B．12號(hào)和2號(hào)     C．12號(hào)和13號(hào)    D．10號(hào)和2號(hào)．

分析 （1）由元素周期表，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知12號(hào)元素的名稱；由漢字名稱，可知其元素分類；由原子序數(shù)可知核外電子數(shù)，可知電子層排布，可知得失電子情況，而其化合價(jià)與離子的符號(hào)同，數(shù)值等；
（2）根據(jù)表中各元素最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析規(guī)律，同族元素性質(zhì)相似．

解答 解：（1）由元素周期表，可知原子序數(shù)為12的元素名稱為鎂元素，可知其元素分類為“金屬元素”，；它的最外層電子為2，易“失”2個(gè)電子而帶兩個(gè)單位的正電荷，故為Mg2+；故填：鎂；金屬；失；Mg2+；
（2）A.12號(hào)鎂和4號(hào)鈹都易失去電子，性質(zhì)相似；B.12號(hào)鎂易失電子，2號(hào)氦性質(zhì)穩(wěn)定，性質(zhì)不相似；C.12號(hào)鎂和13號(hào)鋁都易失電子，性質(zhì)相似；D.10號(hào)氖和2號(hào)氦性質(zhì)穩(wěn)定，性質(zhì)相似，故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)式的書寫、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成等進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．氧氣用作醫(yī)療急救B．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/td>
C．沼氣用作燃料D．洗潔精用于洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石蠟融化B．酒精揮發(fā)C．牛奶變酸D．西瓜壓成汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為什么傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　　）
A．紅磷在氧氣中燃燒：產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．鎂帶在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末
D．鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．如圖包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

（1）請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，9號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子，變成陰（填“陰”或“陽(yáng)”）離子．
（2）與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的是氖和氬
（3）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①原子最外層電子數(shù)一般不超過(guò)8個(gè)；
②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個(gè)；
③電子層數(shù)等于周期數(shù)；④同一周期中最外層電子數(shù)由1-8依次排列；
（4）如圖中14號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是SiO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況．
實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U型管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況．
請(qǐng)問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U型管左端的液面升高（填“升高”
或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸試劑檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
（2）與實(shí)驗(yàn)一相比，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理，因?yàn)樗芘懦畬?duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制 取氣體的裝置

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體．通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以用B裝置制取甲烷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是先將導(dǎo)氣管從水槽中取出，再撤去酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是A，此種收集氣體的方法叫向上排空氣法．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已滿．                           
該 反應(yīng) 的化學(xué)方程式是CaO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是因?yàn)樘妓徕c與酸反應(yīng)速率較快，不易控制．用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性； 某同學(xué)在用B 裝置收集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)不純，原因可能是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集氣體（或集氣瓶事先沒(méi)裝滿水）
（4）查閱資料：鍋爐水垢的主要成分是碳酸鈣，為測(cè)定鍋爐水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向6.0g水垢樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2.2g，試計(jì)算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物
B．水能夠溶解所有的物質(zhì)
C．區(qū)分硬水和軟水常用肥皂水
D．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康

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