14．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	陽離子一定帶有正電荷
	B．	非金屬元素只有負化合價
	C．	鈉原子和鈉離子同屬鈉元素
	D．	最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子

13．下列關(guān)于水的性質(zhì)中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	水是無色、無味、透明的液體
	B．	水在受熱的條件下會變成水蒸氣
	C．	水在通電的條件下會產(chǎn)生氫氣和氧氣
	D．	水與酒精可以以任意比例混合

12．如圖所示的實驗中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	硫在氧氣中燃燒		B．	干冰升華
	C．	實驗CO2的密度		D．	自制過濾器過濾液體

11．在一燒杯中盛有100gBaCl₂和HCl的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na₂CO₃溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：請根據(jù)題意回答問題：
（1）在整個實驗過程中，我們先后看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．
（2）在整個實驗過程中，放出氣體總質(zhì)量為2.2g，生成的沉淀總質(zhì)量為19.7g．
（3）當(dāng)?shù)稳隢a₂CO₃溶液至圖中C點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是Na₂CO₃、NaCl．（寫化學(xué)式）
（4）當(dāng)?shù)稳隢a₂CO₃溶液至圖中B點時，通過計算求此所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

10．通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]

20℃時，一些物質(zhì)的溶解度	OH-	CO32-
Na+	溶	溶
Ca2+	微	不
Mg2+	不	微

[實驗方案]某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗．

[交流與表達]
（1）實驗步驟①和②的目的是除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)；實驗步驟③和④的目的是除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl₂、MgCl₂．
（2）實驗操作X的名稱是過濾，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（3）實驗步驟③的主要目的是MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl （用化學(xué)方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取樣品少許，加入試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅色．
（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是碳酸鈣．（填寫名稱）
（5）實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較��；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是攪拌溶液，避免因局部過熱，造成液滴飛濺．
[反思與評價]
（6）有同學(xué)認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是MgCO₃、Ca（OH）₂均為微溶物，只用任意一種試劑就會有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去
（7）有同學(xué)認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是在除去MgCl₂和CaCl₂的同時，又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na₂CO₃．
[實驗方案設(shè)計]
（8）為了完善原實驗方案，你設(shè)計的實驗是向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，滴加酚酞試液時溶液不變色．（僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象）

9．下面是某同學(xué)配制100g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的主要過程．

（1）配制上述溶液的主要步驟有：計算、稱取和量取、溶解．
（2）本實驗是定量實驗，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有錯誤．實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為100mL（填“50mL”或“100mL”）．在量取水時俯視量筒讀數(shù)（其它操作均正確），所得溶液的質(zhì)量分數(shù)＞15%（填“大于”、“等于”或“小于”），實驗過程中玻璃棒的作用是加快溶解速率．
（3）若用20%的氯化鈉溶液稀釋成100g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，需加水25mL．

8．我們的生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識，請用學(xué)過的知識填空
（1）洗滌劑去油污的原理的是乳化作用．
（2）生日蠟燭一吹即滅，其滅火原理是降溫至著火點以下．
（3）日常生活中，自來水需要煮沸后再飲用，煮沸的目的是殺菌消毒、硬水軟化．

7．用化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al． 
（2）構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl^-．
（3）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒N₂．

6．下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖?br />

選項	實驗?zāi)康?/TD>	主要操作
A	除去食鹽中的泥沙	加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
B	區(qū)別蒸餾水與稀鹽酸	分別取樣，滴加無色酚酞試液
C	區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨	分別取樣，加適量水溶解后測溫度變化
D	探究蠟燭中是否含有氫元素	將蠟燭點燃，在火焰上方罩干冷燒杯

（　�。�

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

5．下列曲線能正確表達對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是（　�。�

	A．	加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
	B．	一定溫度下，向飽和KNO3溶液中加入蔗糖固體
	C．	向稀硫酸中不斷加水進行稀釋
	D．	相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)