13．下列關(guān)于水的性質(zhì)中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體
B．水在受熱的條件下會(huì)變成水蒸氣
C．水在通電的條件下會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣
D．水與酒精可以以任意比例混合

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體屬于物理性質(zhì)；
B、受熱時(shí)變?yōu)樗魵猓梢簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、水通電生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，所以水在通電條件下會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、水與酒精可以以任意比例混合，屬于物質(zhì)的溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．某物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成
C．固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．溶液都是無(wú)色透明的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某課外小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，
目的是保證瓶?jī)?nèi)氧氣充分耗盡．
（2）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能
觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放熱．
（3）反應(yīng)完全后，冷卻到室溫打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水與理論值有較大的偏差，造成這一現(xiàn)象的可能原因是：裝置漏氣或紅磷量不足（答一點(diǎn)）．
（4）寫(xiě)出磷在空氣中反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（5）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功否（填“能”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年5月，我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺全球上市．其化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法正確的是（　　）
A．西達(dá)本胺由四種元素組成
B．西達(dá)本胺由48 個(gè)原子構(gòu)成
C．西達(dá)本胺是一種化合物
D．西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我們的生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)填空
（1）洗滌劑去油污的原理的是乳化作用．
（2）生日蠟燭一吹即滅，其滅火原理是降溫至著火點(diǎn)以下．
（3）日常生活中，自來(lái)水需要煮沸后再飲用，煮沸的目的是殺菌消毒、硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是O2，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是HCl或H2SO4，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．人們將蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱，發(fā)現(xiàn)生成了水滴，留下了黑色的炭．由此來(lái)看蔗糖中一定含有碳、氫、氧元素．如果將其在空氣中燃燒，一定生成二氧化碳和水兩種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，加入100克的水后，稀釋后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）圖A用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正其中的一處：試管口要略向下傾斜．寫(xiě)出用改正后的裝置來(lái)制備氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用G裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從a 端進(jìn)入（選填“a”或“b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是D（填字母），檢驗(yàn)集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已集滿．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CO2+H2O═H2CO3．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體和濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母）．

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