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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．當(dāng)前，世界己經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任．適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，多市推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車．如圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B．物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：2
D．圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．Bi4Ge3012是我國(guó)研制的一種閃爍晶體材料，曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實(shí)驗(yàn)．閃爍晶體中的鍺（Ge）化合價(jià)為+4價(jià)，閃爍晶體中鉍（Bi）的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．玉石刻章B．食物腐爛
C．充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D．高壓鍋壓力過(guò)大而爆炸

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

13．指出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
①2N氮原子的個(gè)數(shù)為2； ②SO21個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；
③$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)；④CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．A是天然氣的主要成份，請(qǐng)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系填空．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
ACH4，CH2O，F(xiàn)Fe3O4，MO2．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．某科研單位使用的一種無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有硝酸鉀．硝酸鉀受熱易分解，發(fā)生的反應(yīng)方程式是：
□KNO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2KNO2+O2↑
（1）在方框中填寫的系數(shù)是2；該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，
（2）KNO2中氮元素的化合價(jià)是+3；
（3）若作物需要補(bǔ)充14Kg氮元素，則農(nóng)民要施用101Kg的KNO3才能滿足作物的生長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)氧分子2O2            
（2）1個(gè)鋅原子Zn；
（3）三個(gè)硫酸根離子3SO42-
（4）某物質(zhì)由O、N兩種元素組成，其中N的化合價(jià)為+1，該物質(zhì)的化學(xué)式是Na2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中共有兩種元素
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
   證明二氧化碳有酸性
B．
證明CO2 不能支持燃燒且密度比空氣大
C．
   測(cè)定空氣中氧氣的含量
D．
證明鐵絲能在氧氣中燃燒

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．為減少水體污染應(yīng)禁止施用農(nóng)藥、化肥
B．我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺
C．電解水可得到氫氣和氧氣
D．洗菜、淘米的水用來(lái)澆花能達(dá)到節(jié)約用水的目的

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同步練習(xí)冊(cè)答案