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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,具備正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ).下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
  點(diǎn)燃酒精燈
B.
    檢查氣密性
C.
    液體讀數(shù)
D.
    傾倒液體

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.“達(dá)菲”是目前世界上預(yù)防甲型H1N1流感的良方之一.生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國(guó)傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸,根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C7H10O5)計(jì)算:
(1)1個(gè)莽草酸分子含有7個(gè)碳原子;莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174;莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為42:5;
(2)174g莽草酸中含有80g氧元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.圖中所示為實(shí)驗(yàn)室中常用的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①是錐形瓶,②是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的有點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率.
(4)由于二氧化碳的密度比空氣大,欲使用裝置E用排氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號(hào)).
(6)如圖是眼見氧氣性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).其中實(shí)驗(yàn)甲的集氣瓶中預(yù)先加入少量水,其作用是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣;實(shí)驗(yàn)乙觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題[第(2)-(4)題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫]:
(1)人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素;
(2)不屬于有機(jī)物的是①⑤;
(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于④;
(4)灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是羊毛纖維.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.
(1)家用燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵a(chǎn)生的主要有毒氣體是一氧化碳.
(2)今年我市加大對(duì)西江水質(zhì)的整治力度,請(qǐng)你說(shuō)出造成水質(zhì)污染的原因之一工業(yè)“三廢”的任意排放.
(3)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來(lái)的危害有腐蝕建筑物、酸化土壤、污染水體.
(4)鋁壺用過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)在底部形成淡黃色水垢,可用廚房中的食醋(填物質(zhì)名稱)將其除去,但用該物質(zhì)除水垢不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡,原因是鋁是活潑金屬,能與醋酸反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,某補(bǔ)血?jiǎng)悠?主要成分為硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O),某化學(xué)興趣小組對(duì)其產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了探究:
【探究一】硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究
【查閱資料】
1無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體;
2硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物.
3二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組同學(xué)稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分析儀,對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示的關(guān)系圖,試回答:

(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有水,該物質(zhì)的質(zhì)量是12.6gg;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明產(chǎn)物中還有SO2;硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中的固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,且得到黃色溶液,則該紅棕色固體與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)D裝置中球形干燥管的作用是防止NaOH溶液倒吸.
(3)硫酸亞鐵分解生成鐵的氧化物和硫的兩種氧化物,請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式2FeSO4=Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
(4)根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),請(qǐng)求出FeSO4•xH2O中的x=7.(不寫過(guò)程)
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的x會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
【探究二】補(bǔ)血?jiǎng)悠分辛蛩醽嗚F的含量:
①取10g補(bǔ)血?jiǎng)悠费屑?xì)后溶于40g水中,研細(xì)的目的是增大接觸面積,使其充分溶解;
②向所配制的溶液中加氯化鋇溶液至略過(guò)量,使其充分反應(yīng);
③過(guò)濾,洗滌,干燥,稱量所得白色固體的質(zhì)量為6.99g.
請(qǐng)計(jì)算出10g樣品中FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過(guò)程.
(已知:FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2,有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量:FeSO4-152,BaSO4-233)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品,為探究其成分,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)這包堿石灰樣品展開了探究.
【查閱資料】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.②熟石灰微溶于水,且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計(jì).③BaCl溶液顯中性.
【提出猜想】根據(jù)資料,同學(xué)們分子該堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)討論后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取部分該樣品于試管中,加少量水無(wú)明顯放熱現(xiàn)象堿石灰樣品中不含CaO和NaOH
②繼續(xù)加足量水,震蕩,靜置出現(xiàn)白色沉淀樣品中一定含有CaCO3
③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀/
④將步驟③所得物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液溶液變紅色
【思考與分析】小杰同學(xué)經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為步驟②的結(jié)論不正確,原因是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
【解釋與結(jié)論】通過(guò)以上探究與分析:可以得出堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca(OH)2;可能含有的物質(zhì)是CaCO3.實(shí)驗(yàn)探究步驟④所得溶液中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)有BaCl2和NaOH、NaCl.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙中固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能不是飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”)
(3)t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙>丙>甲.
(4)要配制100g5%的甲溶液,量取水時(shí)仰視讀數(shù)(其它操作均正確),則會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低(填“偏高”、“偏低”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)
(1)田里的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,你認(rèn)為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是D.(填序號(hào),下銅)
A.CO(NH22 B.KCl C.Ca3(PO42 D.KNO3
(2)人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒,由此可知喝下列物質(zhì)中的①③也可以達(dá)到同樣的目的.
①牛奶  ②果汁  ③蛋清  ④礦泉水  ⑤食鹽水
(3)無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅.工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:2X+SiCl4═Si+4HCl.該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是H2,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(4)鐵塊能拉成細(xì)鐵絲是利用了鐵的延展性.
(5)化學(xué)電池在放電時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(6)煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因,在煤中加入石灰石或生石灰可以減少其的排放.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)兒童缺Zn導(dǎo)致食欲不振,發(fā)育遲緩;
(3)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(4)三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O3

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