9．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素．
從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．
②試寫出圖1中c對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
③圖2為圖1中b對(duì)應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖．由此圖你能獲得的信息有化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變（任寫一點(diǎn)）．
（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，溴在元素周期表中位于第四周期，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵�子的最外層電子�?shù)相同，氯氣常用于自來水消毒，是因?yàn)槁葰饽芘c水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出溴單質(zhì)（Br₂）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Br₂+2NaOH═NaBr+NaBrO+H₂O．

8．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)食鹽樣品（僅含少量氯化鎂雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測：各取5.0g樣品溶于足量的水中得到澄清溶液，再分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的不同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

	甲	乙	丙
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量�。╣）	35.0	40.0	45.0
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量�。╣）	2.5	2.9	2.9

試回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，丙同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量．
（2）求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

7．一天，小晨去郊游，在路上意外發(fā)現(xiàn)了幾枚銅錢，上面有經(jīng)色斑點(diǎn)．這些綠色斑點(diǎn)是怎么形成的？它的主要成分是什么？具有什么性質(zhì)？圍繞這些問題，她與同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【查閱資料】銅制品長時(shí)間在潮濕的空氣中會(huì)生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后易分解；無水硫酸銅是一種白色固體，遇水會(huì)變藍(lán)．
【猜想1】根據(jù)銅綠的成分，小晨猜測，銅變成銅綠是銅與空氣中的O₂、H₂O、CO₂（填化學(xué)式）等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所致．
【猜想2】小曦還推測，銅綠受熱分解的生成物為銅、氧氣、水和二氧化碳．但小施認(rèn)為不合理，她的理由是：在加熱的條件下，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證銅綠受熱分解的生成物，同學(xué)們從銅錢上取下適量的銅綠，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性．
②將干燥后的銅綠放入試管A中加熱．
【解釋與結(jié)論】
（1）A試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）B裝置的作用是檢驗(yàn)銅綠分解產(chǎn)物中是否含有二氧化碳．
（3）在實(shí)驗(yàn)中觀察到的A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，取少量黑色固體放入另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液．則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅．
（4）在實(shí)驗(yàn)中還觀察到C裝置中無水硫酸銅變藍(lán)色，小曦認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小施認(rèn)為應(yīng)該把BC裝置調(diào)換才能得出正確的結(jié)論．她的理由是：氣體先通過裝置B會(huì)帶出水蒸氣，干擾了對(duì)水的檢驗(yàn)．根據(jù)小施的提議，同學(xué)們重新組裝了儀器并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，除了觀察到以上現(xiàn)象外，同學(xué)們還觀察到B裝置中的澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)你寫出銅綠加熱分解的化學(xué)方程式：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑．

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出下列儀器的名稱：a試管，f酒精燈；
（2）若用過氧化氫和二氧化錳制取并用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)）abg或bcg，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，反應(yīng)后若要回收二氧化錳，除選用上述已有的儀器外，還需要到的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒和漏斗（填儀器名稱）．

5．今年年初，山東一家食品廠突發(fā)火災(zāi)，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失．經(jīng)分析，本次火災(zāi)是由于電線線路老化引起，且廠房的頂部為泡沫夾芯板，部分車間內(nèi)因堆積大量的易燃物導(dǎo)致火勢迅速蔓延．
（1）從燃燒的條件來看，廠房頂部的泡沫夾芯板是可燃物．線路老化泄漏的電火花在引發(fā)這場特大火災(zāi)中所起的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）在火災(zāi)現(xiàn)場，消防隊(duì)員用高壓水槍噴出的水流進(jìn)行滅火，其原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下（或降低溫度到著火點(diǎn)以下）；
（3）氫氧化鋁是一種新形的阻燃劑，當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鋁分析分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁固體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al（OH）₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H₂O↑+Al₂O₃；請(qǐng)根據(jù)滅火的原理分析氫氧化鋁能阻燃的原因?yàn)闅溲趸�鋁分解時(shí)吸收熱量，可以降低溫度；氫氧化鋁分解出的氧化鋁，能夠附著在可燃物的表面，從而使可燃物與氧氣隔絕．

4．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)加答下列問題．
（1）t₁℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙＞乙＞甲．
（2）t₂℃時(shí)，將20g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液為飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）�?br />（3）a點(diǎn)表示的意義是t₃℃時(shí)，乙和丙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（4）t₃℃時(shí)，將等質(zhì)量的乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t₁℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＜丙（填“＞”、“＜”或“=”）．

3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�

	A．	單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
	B．	溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
	C．	化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
	D．	酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性

2．把一定質(zhì)量的KNO₃不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分直至有少量晶體析出．在此過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a）與時(shí)間（t）的變化關(guān)系，可用如圖表示的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

1．下列有關(guān)做法中，正確的是（　�。�

	A．	用霉變的花生榨取食用油
	B．	室內(nèi)有燃?xì)庑孤�，立即打開排氣扇通風(fēng)
	C．	用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品
	D．	久未開啟的地窯、窯井，不可貿(mào)然進(jìn)入

20．今年年初，我市下了一場百年難遇的雪，導(dǎo)致很多樹木被凍死．為增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒抗旱能力，可使用的下列化肥中的（　　）

A．

尿素

B．

硝酸鉀

C．

過磷酸鈣

D．

碳酸氫銨