5．（1）下列微粒發(fā)生的化學反應過程的微觀示意圖如下：

回答下列問題：
①E可能起催化作用，也可能不參加反應；
②上述的A、B、C、D中屬于氧化物的有A、B、C （填字母）；
③從化學反應的微觀示意圖，我能總結(jié)出一條結(jié)論是化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變．
（2）甲、乙、丙三種微粒的核外電子排布如圖所示，已知甲是原子，乙是帶一個單位正電荷的陽離子，丙是帶兩個單位負電荷的陰離子，則它們的微粒符號分別為：甲Ne，乙Na⁺，丙O^2-；
（3）已知有NaCl、NaOH、NaHCO₃、H₂O四瓶液體，小軍用廣泛pH試紙檢測它們的pH，發(fā)現(xiàn)有兩瓶液體的PH＞7，則它們是NaOH、NaHCO₃．

4．當前賀州市部分中小學推行“營養(yǎng)午餐”工程．下表為某校食堂某天午餐部分食譜．

主食	葷菜
米飯	清蒸魚、蝦

（1）食譜中富含糖類的是米飯（填表中主食或菜名），清蒸魚中主要含有人體必需的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
（2）蝦皮中含有豐富的鈣 （填名稱）元素，可以預防青少年因缺失該元素而患佝僂病和發(fā)育不良；
（3）為達到營養(yǎng)均衡，你建議學校食堂菜譜中還應增加蔬菜．

3．（1）現(xiàn)有Na、H、O、C、Cl五種元素，請選擇符合要求的元素組成物質(zhì)，并將其化學式填寫在橫線上．
①天然存在的物質(zhì)中最硬的物質(zhì)是C，②在空氣中易潮解的是NaOH，③存在于廚房的鹽酸鹽是NaCl；
（2）圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)如圖信息回答下列問題：
①P點的含義t₂℃時甲乙的溶解度相等
②將裝有甲飽和溶液的試管放入裝有水的燒杯中，現(xiàn)往燒杯中加入固體氫氧化鈉，則試管中的溶液是不飽和 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
③t₃℃時甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%．
④t₃℃時甲的飽和溶液80g降溫至t₁℃時析出晶體的質(zhì)量是20g．

2．（1）用化學用語填空．
①二個硫酸根離子2SO₄^2- ②氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價K$\stackrel{+5}{Cl}$O₃．
（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式
①可燃燒的氧化物CO②鐵銹的主要成分Fe₂O₃③可作建筑材料的鹽是CaCO₃．

1．在化學反應前后有元素化合價發(fā)生變化的反應屬于氧化還原反應．例如：在$\stackrel{+2}{Cu}$O+$\stackrel{0}{H}$₂  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$$\stackrel{0}{Cu}$+$\stackrel{+1}{H}$₂O中，反應前后Cu和H的化合價發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應．根據(jù)以上信息判斷下列化學反應中不屬于氧化還原反應的是（　　）

	A．	CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑		B．	2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
	C．	Fe+CuSO4═Cu+FeSO4		D．	Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

20．我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的特效藥物），挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎．青蒿素化學式為C₁₅H₂₂O₅．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　　）

	A．	青蒿素中含有42個原子		B．	青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
	C．	青蒿素中H、O的質(zhì)量比是11：40		D．	青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高

19．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	鐵---劇烈燃燒、火星四射，生成紅棕色固體
	B．	硫---產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
	C．	紅磷---產(chǎn)生大量白霧
	D．	蠟燭---產(chǎn)生黃色火焰，生成白霧

18．下列實驗基本操作正確的是（　　）

	A．	熄滅酒精燈		B．	將NaCl倒入量筒中配制溶液
	C．	加堿研磨后聞氣鑒別銨態(tài)氮肥		D．	取固體藥品

17．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是（　�。�

	A．	用灼燒法鑒別羊毛和化纖		B．	用食鹽水制作葉脈書簽
	C．	用肥皂水鑒別硬水和軟水		D．	用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

16．下列物質(zhì)隨著溫度升高而溶解度降低的是（　�。�

A．

硝酸鉀

B．

二氧化碳

C．

氯化鈉

D．

硫酸鈉