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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)中,能相互發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量不變的是(  )
A.稀硫酸和氫氧化鈉溶液B.鐵和硫酸銅溶液
C.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液D.碳酸鈉溶液和稀硫酸

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.一些食物的近似pH如表,其中呈堿性的是( 。
選項ABCD
食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清
pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如表所示實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項需區(qū)別的物質(zhì)主要實驗操作
A淀粉與蛋白質(zhì)粉加適量水溶解后,滴加碘水,觀察是否變藍(lán)
B化纖與羊毛面料分別取樣點燃,聞氣味
C氮氣與二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅
D氫氧化鈉和硝酸銨加適量水溶解后測溫度變化
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認(rèn)為下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列符號與其敘述對應(yīng)一致的是(  )
A.3H--3個氫元素
B.C60--60個碳原子
C.${\stackrel{+3}{AI}}_{\;}$2O3--氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
D.NaCl2--氯化鈉

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
給試管內(nèi)液體加熱
B.
取用塊狀固體
C.
  稀釋濃硫酸
D.
    氣密性檢查

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室有一瓶未知濃度的氯化鈉溶液,小麗要測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小麗取出100克氯化鈉溶液,放在蒸發(fā)皿中加熱蒸干.
(1)在加熱的過程中,當(dāng)觀察到有較多固體析出時,小麗的正確操作是停止加熱,用蒸發(fā)皿的余熱把液態(tài)蒸干.
(2)冷卻后,小麗將蒸發(fā)皿中的氯化鈉放在天平上稱量:小麗加了一個砝碼,待天平靜止時,出現(xiàn)如圖所示的情況,小麗接下來的操作是:應(yīng)取下10g砝碼,加一個5g砝碼,如果指針偏左,調(diào)節(jié)游碼,使天平平衡;如果指針偏右,則取下砝碼,調(diào)節(jié)游碼,使天平平衡,讀數(shù),得到氯化鈉的質(zhì)量.

(3)小麗發(fā)現(xiàn)有少量氯化鈉粘在蒸發(fā)皿上,這對結(jié)果有何影響?所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)下列實驗回答問題.

(1)A實驗的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)B電解水實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;通過實驗可以得出水由氫、氧兩種元素組成.
(3)C實驗觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.如圖是不同年代常用的水管.

(1)圖示水管中,屬于合金的是AB. (填字母序號)
(2)鑄鐵管容易生銹.鐵生銹的條件是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果,工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:涂漆、涂油.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.日常生活離不開化學(xué).
(1)長期盛裝澄清石灰水的試劑瓶壁,常出現(xiàn)“白膜”,其形成的原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,該“白膜”可用稀鹽酸清洗,反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)配制果味飲料發(fā)生如下反應(yīng),請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整.
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2

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同步練習(xí)冊答案