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科目: 來源: 題型:推斷題

9.如圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖.我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題:
(1)主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100;每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.496g.
(2)這種補(bǔ)鈣劑可以預(yù)防兒童佝僂病.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器a、b的名稱分別是長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶.
(2)連接裝置A與C,用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
實(shí)驗(yàn)操作有:①停止加熱②固定試管③將導(dǎo)管從水槽中取出④裝藥品⑤加熱⑥收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選E.

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科目: 來源: 題型:推斷題

7.A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì),既他們之間有如圖所示關(guān)系(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).按要求回答下列問題:
(1)若A、C分別是氣體單質(zhì),B是固體單質(zhì).
①A的化學(xué)式是O2
②B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)若A、B均為氧化物,C可用于改良酸性土壤.
A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3
(3)若B、C均為堿,且A、B、C中均含有一種相同元素.
①A的化學(xué)式CO2
②B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A.P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時(shí),B和C的溶解度相同.
(2)把A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法正確的是BE(填序號(hào))
A.溶劑的質(zhì)量一定變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(3)如圖乙所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?C.
(4)t2℃時(shí)三種飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>A>C.
(5)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)和C物質(zhì)可用降溫結(jié)晶方法得到較純的A物質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng):Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(2)高溫條件下,木炭還原氧化鐵:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(3)天然氣做燃料:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目: 來源: 題型:多選題

4.10克20%的氫氧化鈉溶液和10克20%的稀硫酸充分混合,混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.B.氯化鋇溶液C.硫酸銅溶液D.氧化銅

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的,主要步驟如下:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟①操作后得到的溶液仍然渾濁的原因可能是什么?
(2)步驟①和步驟③的實(shí)驗(yàn)操作都用到一種玻璃儀器,該儀器在操作步驟③中的作用是什么?
(3)請(qǐng)寫出沉淀B與試劑C發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.央視報(bào)道“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了“假干粉滅火器”,干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑,興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器的滅火劑是否為報(bào)道中的“假干粉”.設(shè)計(jì)了以下探究一:甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
探究二:小組同學(xué)利用滅火器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】1、碳酸鈉受熱不分解.
2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量.
【提出猜想】猜想1:殘留主要成分是碳酸鈉;猜想2:殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中,錯(cuò)誤的是B(填序號(hào))
A、加熱殘留物質(zhì)將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確.
B、將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確
C、將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密,考慮周全.用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問題無論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是( 。
A.電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂
B.海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料
C.海水中含有碘元素,只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)
D.利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.粗食鹽的提純大致有以下操作:①溶解②過濾③加入相關(guān)試劑④過濾⑤蒸發(fā)結(jié)晶,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題:
(1)在上述操作①②④⑤中都用到玻璃棒,則操作①中玻璃棒的作用是加速溶解;
(2)若粗食鹽樣品中主要含有CaCl2和MgSO4雜質(zhì),加入相關(guān)的試劑及滴加順序是:①過量NaOH溶液;②過量BaCl2溶液;③過量的Na2CO3溶液;④適量鹽酸,則加入鹽酸的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;加入NaOH溶液后發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案