20．水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用途廣泛，都科書(shū)下列實(shí)驗(yàn)圖示中的水沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

	A．	硫的燃燒		B．	探究燃燒條件
	C．	電解水實(shí)驗(yàn)		D．	花噴水后放入CO2中

19．下列做法中正確的是（　�。�

	A．	鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
	B．	空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
	C．	氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸
	D．	銹蝕后鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值

18．如圖甲所示，室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中，此時(shí)小木塊排開(kāi)液體的體積為V_排，小紅同學(xué)往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出小木塊排開(kāi)液體的體積隨時(shí)間變化的圖象，并進(jìn)行分析說(shuō)明．

（溫馨提示：溶液的密度和溶液的濃度有關(guān)，氫氧化鈣溶液的密度隨濃度的增大而增大）

17．如圖所示，底面積為80cm²的玻璃杯放在水平桌面上，裝滿(mǎn)水后的玻璃杯和水的總質(zhì)量是150g，將質(zhì)量為9g的樹(shù)脂眼鏡放進(jìn)杯里，溢出水后，測(cè)得玻璃杯、樹(shù)脂眼鏡和水的總質(zhì)量是154g．樹(shù)脂鏡片主要成分的化學(xué)式為（C₆H₃OHCH₂）_n，則該成分中碳、氫元素的質(zhì)量比為14：1．

16．如圖是探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)并記錄了有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)如表：（空氣中的二氧化碳忽略不計(jì)）

稱(chēng)量對(duì)象	反應(yīng)前質(zhì)量	反應(yīng)后質(zhì)量	質(zhì)量差
試管+固體混合物	69.8g	67.3g	△m1
燒杯+氫氧化鈉溶液	118.8g	119.9g	△m2

請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈網(wǎng)罩的作用集中火焰，提高溫度．
（2）本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：△m₁＞△m₂．對(duì)產(chǎn)生上述結(jié)果的原因，有同學(xué)提出下列分析，其中合理的是ABC．
A．裝置漏氣
B．生成的CO₂部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO
C．氫氧化鈉溶液的濃度太低
（3）假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液全部吸收，根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，得出產(chǎn)生的氣體是CO、CO₂，此過(guò)程中生成的Cu的質(zhì)量是6.4克．

15．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他應(yīng)將A裝置與C裝置相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H₂經(jīng)干燥后用D裝置收集，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→f或f→g．

14．實(shí)驗(yàn)室的某一廢液中含有Cu（NO₃）₂、NaNO₃和AgNO₃三種溶質(zhì)．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)分離、回收廢液中的金屬銅和銀．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象回答問(wèn)題：
（1）加入適量銅粉后，廢液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．
（2）濾液D中的溶質(zhì)有Fe（NO₃）₂、NaNO₃．

13．相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸作用，產(chǎn)生H₂的質(zhì)量m（H₂）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如下圖所示，其中正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

12．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量火于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)殒V燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng)．
（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg₃N₂
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入 適量的水，并將并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口	試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試 紙變藍(lán)	證明猜想正確

【反思與交流】空氣中N₂的含量遠(yuǎn)大于0₂的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg₃N₂．請(qǐng)給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧�活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出生成Mg₃N₂的化學(xué)方程式3Mg+N₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．

11．人們生活中的農(nóng)、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．
試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然蠶絲．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如右圖所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是雞蛋．
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（3）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
在家庭裝修時(shí)，一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是C（填字母）．為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是開(kāi)窗通風(fēng)．
A．臭氣    B．二氧化碳    C．甲醛    D．甲烷
（4）先進(jìn)的交通工具可加快出行步伐．2015年l2月20日，濟(jì)青高鐵全面開(kāi)工，建成后，濟(jì)南青島之間將實(shí)現(xiàn)l小時(shí)高鐵直達(dá)．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
①寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是鐵在潮濕的空氣中易生銹；
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常剛的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在
一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃，基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．