相關(guān)習(xí)題
 0  148785  148793  148799  148803  148809  148811  148815  148821  148823  148829  148835  148839  148841  148845  148851  148853  148859  148863  148865  148869  148871  148875  148877  148879  148880  148881  148883  148884  148885  148887  148889  148893  148895  148899  148901  148905  148911  148913  148919  148923  148925  148929  148935  148941  148943  148949  148953  148955  148961  148965  148971  148979  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于物理變化的是(  )
A.水落石出B.百煉成鋼C.菜刀生銹D.煙花燃放

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在一定條件下,氨氣與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體、水及一種氣體單質(zhì),某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng).已知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.

(1)A處可用加熱濃氫氧化鈉溶液和硫酸銨的混合物制取氨氣,反應(yīng)方程式為(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O,A處發(fā)生裝置是丙(選填如圖裝置編號),如圖發(fā)生裝置乙中儀器X的名稱是燒瓶.

(2)裝置B和裝置D組合證明有水生成,裝置E中應(yīng)盛有的試劑是濃硫酸.
(3)裝置F為排水法收集氣體,這是利用了氣體氣體難溶于水的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)等導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻地氣泡時(shí)開始收集氣體,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出該氣體.
(4)充分反應(yīng)后,取裝置C中紅色固體少許,加入適量稀硫酸,觀察到液體沒有變成藍(lán)色現(xiàn)象,說明固體物質(zhì)為單質(zhì)銅,裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題:

①若用2%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
②若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)afec;
③在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下,硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AC,(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用氫氧化鈉(合理均可)溶液來吸收.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

18.利用銅和濃硫酸反應(yīng),制取二氧化硫和硫酸銅晶體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.用圖甲裝置制取并收集二氧化硫
B.用圖乙裝置向反應(yīng)后的混合物中加水稀釋
C.用圖丙裝置過濾出稀釋后混合物中的不溶物
D.用圖丁裝置將硫酸銅溶液蒸發(fā)濃縮后冷卻結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列對物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.塑料、合成橡膠、合金都屬于合成材料
B.蛋白質(zhì)、淀粉都是有機(jī)高分子化合物
C.鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素
D.生石灰、鐵銹、干冰都屬于金屬氧化物

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)化學(xué)常識的說法正確的是( 。
A.滌綸和羊毛,點(diǎn)燃都聞到燒焦羽毛氣味
B.大風(fēng)吹滅蠟燭火焰,降低蠟燭的著火點(diǎn)
C.缺少微量元素硒,大量食用含硒營養(yǎng)劑
D.蒸餾和煮沸,均可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.淀粉消化成葡萄糖B.石油中分離得汽油和柴油
C.濃鹽酸敞口有白霧D.奶茶杯口塑料膜受熱熔化封口

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

14.今年5月12日是我國第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”.下列做法不合理的是( 。
A.撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
B.室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火
C.把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)
D.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:j水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室選取d、ei、j、k五種儀器制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其中還缺少的儀器是鐵架臺(tái).
(3)寫出用a、h、e制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳具有催化作用.
(4)小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí),除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f(填寫序號).反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁.造成這一現(xiàn)象的可能原因是石灰水變質(zhì)或二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體或漏氣等.
(6)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng).

①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來的操作是關(guān)閉c和d,打開b,此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

12.夏時(shí)制又稱“日光節(jié)約時(shí)制”和“夏令時(shí)間”,在天亮早的夏季人為將時(shí)間提前一小時(shí),可以充分利用光照資源,從而節(jié)約照明時(shí)間,減少資源消耗,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.防鐵生銹B.回收塑料C.隨手關(guān)燈D.以車代步

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案