科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的密度大易導出 | |
B. | 可以產(chǎn)生較多的氧氣 | |
C. | 防止在試管口冷凝的水倒流,使試管炸裂 | |
D. | 試管底部高,便于加熱 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程 | |
B. | 反應(yīng)過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) | |
C. | 工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,這個過程屬于分解反應(yīng) | |
D. | 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
檢驗方案 | 不可行的原因 | |
小杰 | 把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活 | ③即使無一氧化碳,沒有氧氣小動物也會窒息死亡 |
小燕 | 點燃生成的氣體,觀察能否燃燒 | ④一氧化碳太少,沒有可以助燃的氧氣 |
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有Cu生成 |
B中黃色試紙變藍 | 有⑤CO生成 |
C中⑥澄清石灰水變渾濁 | 有CO2生成 |
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 乙-③,丙-① | B. | 甲-①,丁-③ | C. | 丙-③,丁-① | D. | 甲-②,乙-④ |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 圖1的反應(yīng)中,微觀上是H+和OH-生成水分子及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的過程 | |
B. | 圖2中的反應(yīng),微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程 | |
C. | 圖3中的反應(yīng),微觀上是分子和原子的破裂,然后重新組合生成新分子的過程 | |
D. | 上述所涉及的化學反應(yīng)基本類型有復分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 新元素的原子核外電子數(shù)為98 | |
B. | 新元素的原子核電荷數(shù)為118 | |
C. | 新元素原子的相對原子質(zhì)量為118 | |
D. | 變化過程中元素的種類沒有發(fā)生改變 |
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