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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中正確的是(  )
A.①屬于稀有氣體元素B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子D.②容易得到電子,形成陽(yáng)離子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合
B.同一原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等
C.日常生活中見(jiàn)到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”指的是碘和鈣兩種單質(zhì)
D.物質(zhì)的熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物
B.常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C.活性炭吸附可降低水的硬度
D.煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,使之成為蒸餾水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
稱(chēng)量氫氧化鈉
B.
過(guò)濾
C.
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
D.
氫氣驗(yàn)純

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物,不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是( 。
A.CO2B.COC.NO2D.可吸入顆粒物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行“誠(chéng)信商品”研究時(shí),檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與實(shí)際是否相符.隨機(jī)取出市售某種“純堿”樣品(成分說(shuō)明見(jiàn)圖),經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉.準(zhǔn)確稱(chēng)取樣品10.9克,加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應(yīng),其反應(yīng)式:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過(guò)濾,洗滌,烘干,干燥后得到CaCO3白色固體10克.請(qǐng)你完成以下計(jì)算:
(1)計(jì)算10.9克樣品中純堿Na2CO3的質(zhì)量?
(2)計(jì)算樣品中含純堿Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.用一種方法鑒別鹽酸和碳酸鈉溶液(Na2CO3顯堿性),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.把一塊氫氧化鈉固體暴露在空氣中,則它會(huì)有兩種變化:
(1)它會(huì)吸收空氣中的水蒸氣,是發(fā)生物理變化;
(2)它同時(shí)和空氣中的二氧化碳反應(yīng),發(fā)生化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;不能(填:能或不能)用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小紅通過(guò)查閱資料得知,紅色、藍(lán)色、紫色的花里含的色素叫做花青素.花青素遇酸性溶液就變紅,遇堿性溶液就變藍(lán).于是她做了如下家庭實(shí)驗(yàn):把一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍(lán)色.她又將另一朵紫色喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花由紫色變成了紅色.請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)肥皂水的pH>7(填“>”“=”或“<”);測(cè)定溶液pH最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙;
(2)小紅選用的調(diào)味品可能是食醋(舉一例);
(3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的紫色的石蕊試液(舉一例)性質(zhì)相似.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案