12．甲、乙兩同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)鑒別炭粉和氧化銅兩種黑色粉末，各設(shè)計(jì)如下方案：
甲：將兩種黑色粉末分別在空氣中灼燒，有火星出現(xiàn)且黑色粉末逐漸減少的是炭粉．
乙：將兩種黑色粉末分別放在試管里，通入一氧化碳后加熱，有亮紅色物質(zhì)出現(xiàn)的原物質(zhì)是氧化銅．
你認(rèn)為最佳方案是甲（填“甲”或“乙”），理由是甲方案操作簡單，乙方案裝置復(fù)雜，操作麻煩（CO要驗(yàn)純），不安全不環(huán)保（要防中毒、防爆炸）．

11．氯酸劑（KClO₃）和高錳酸鉀（KMnO₄）是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，在生活中也應(yīng)用廣泛，如高錳酸鉀俗稱“灰錳氧”，在生活中常用作消毒劑等．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有相同氧元素
（2）高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2KMnO₄+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl₂+5□↑+8H₂O則“□”中的化學(xué)式為Cl₂．

10．物質(zhì)由微粒構(gòu)成，微粒具有一定的性質(zhì)，請你用微粒的知識填空：
（1）氮?dú)馐軌簳r(shí)，體積能縮�。悍肿又�間有間隔．
（2）一滴水中大約有1.67×10²¹個(gè)水分子：分子的質(zhì)量或體積都很�。�

9．如圖圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；用化學(xué)符號表示+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；CaF₂中氟元素的化合價(jià)為Ca$\stackrel{-1}{F}$₂．
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號）
（4）X=8．

8．某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液．他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分?jǐn)嚢�、過濾，得到樣品溶液．
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（2）小組同學(xué)對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想一：只含氫氧化鈉
猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸銨溶液）就可以驗(yàn)證猜想．他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①X是碳酸鈉溶液	無明顯現(xiàn)象	猜想二不正確
②Y是氫氧化鈣溶液	產(chǎn)生白色沉淀	猜想三正確

【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入二氧化碳?xì)怏w；受該同學(xué)的啟發(fā)，小組同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想三正確，也可以在樣品溶液中滴加鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水．

7．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；
（2）以A為發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）以B為發(fā)生裝置制取二氧化碳，加入藥品之前要先檢查裝置的氣密性，收集二氧化碳通常選用C（填標(biāo)號）；
（4）溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響反應(yīng)速率．為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件，進(jìn)行如表四組實(shí)驗(yàn)：

	甲	乙	丙	丁
mg大理石	塊狀	塊狀	粉末狀	粉末狀
mg驗(yàn)算（過量）	稀鹽酸	濃鹽酸	稀鹽酸	濃鹽酸

①大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
②實(shí)驗(yàn)甲與丙對照（填編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響；
③上述實(shí)驗(yàn)中，另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是鹽酸的濃度．

6．甲、乙、丙為初中常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．

（1）若甲、乙、丙各為稀硫酸、氫氧化物、硫酸銅溶液中的一種，則乙是硫酸銅；
（2）若甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，甲與水反應(yīng)生成乙并放出大量的熱，則甲→乙的化學(xué)方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂，丙可能是碳酸鈣（寫一種）；
（3）若甲、乙、丙為氧化物，除氧元素外．另一元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下依次為固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)，則甲可能是氧化銅（寫一種）．

5．海水是巨大的資源寶庫．如圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖．

（1）分離粗鹽和母液的操作名稱為過濾；母液中一定含有的金屬元素為鈉和鎂；
（2）步驟①的化學(xué)方程式是2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑；
         步驟②的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）表為氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度；結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答：

溫度/℃	30	50	70	100
溶解度/g	36.3	37.0	37.8	39.8

50℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.0%；從海水中獲取粗鹽，宜選用蒸發(fā)結(jié)晶（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

4．2016年3月，三明沙縣機(jī)場順利通航，實(shí)現(xiàn)了三明人民的藍(lán)天夢．
（1）下列飛機(jī)組件中，由有機(jī)合成材料制成的是C（填標(biāo)號）．
A．合計(jì)外殼  B．真皮座套  C．橡膠輪胎
（2）飛機(jī)外殼大量使用鋁合金，鋁具有良好的抗腐蝕性，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層氧化鋁保護(hù)膜．
（3）飛機(jī)上提供下列飲料：純凈水、橙汁、可樂、咖啡等．其中蛋白質(zhì)含量最高的是咖啡．
（4）機(jī)場通常使用氟硅彈性地坪，可減少噪音．如圖是氟原子結(jié)構(gòu)示意圖，氟原子的質(zhì)子數(shù)為9，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，成為陰離子（填“陽”或“陰”）

3．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式，請結(jié)合圖回答下列問題：
（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)銅原子；
（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；
（3）圖3為物質(zhì)甲發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖．
①物質(zhì)甲中氧元素的化合價(jià)為-1．
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．