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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.氫氧化鈉和氫氧化鈣是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用也非常廣泛,它們有相似之處,也有不同點(diǎn):
(1)它們的水溶液都能使無(wú)色酚酞變紅色,是因?yàn)槎汲蕢A性;它們都能與酸反應(yīng),生成鹽和水,像這種堿和酸作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)
(2)它們的水溶液都能與二氧化碳反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室吸收反應(yīng)多余的二氧化碳一般用氫氧化鈉溶液(選填氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液),理由是溶解度大,相同體積的溶液吸收的二氧化碳更多
(3)利用物質(zhì)與物質(zhì)間的反應(yīng),可以制造出許多新的物質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室利用石灰水制取少量氫氧化鈉的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(4)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān),將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體分別暴露在空氣中,固體氫氧化鈉(選填氫氧化鈉或氫氧化鈣)表面會(huì)出現(xiàn)潮濕耳逐漸溶解的現(xiàn)象,利用這種性質(zhì),該固體可以用作某些氣體(如氧氣、氫氣)的干燥劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑,學(xué)習(xí)了酸堿鹽等相關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們知道硫酸銅屬于鹽類,實(shí)驗(yàn)室制取硫酸銅有多種方法.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了四種制取硫酸銅的方法,其中不正確的是C(選填相關(guān)字母).
A、過(guò)量的CuO 粉末和H2SO4 反應(yīng)后過(guò)濾   
B、過(guò)量的H2SO4和CuO 粉末反應(yīng)后過(guò)濾
C、過(guò)量的Cu 粉和AgNO3 溶液反應(yīng)        
D、新制的Cu(OH)2 沉淀中滴加適量稀硫酸
(2)如圖是乙同學(xué)設(shè)計(jì)的利用廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程,從廢銅料中得到單質(zhì)銅后,可分別有兩條途徑制取硫酸銅,途徑Ⅰ:直接利用銅與濃硫酸共熱制。ㄔ硎荂u+H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O );途徑Ⅱ:用銅與稀硫酸經(jīng)①、②兩步反應(yīng)制取硫酸銅.

寫出上述生產(chǎn)流程中,置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
途徑Ⅱ中第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的生產(chǎn)硫酸銅晶體的兩條途徑進(jìn)行了對(duì)比,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ具有的優(yōu)點(diǎn)是原料硫酸的利用率高、污染。灰撞僮鳎

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.金屬冶煉就是要把金屬?gòu)幕蠎B(tài)變成游離態(tài),使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置乙中的溶液為澄清石灰水,請(qǐng)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從甲裝置的玻璃管中觀察到
的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色
(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列兩組數(shù)據(jù):
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
Ⅰ組洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g洗氣瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關(guān)于這兩組數(shù)據(jù),下列說(shuō)法不正確的是BD(選填相關(guān)的字母)
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確,則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
(4)通過(guò)計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的試劑柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,可能是硝酸、硝酸鎂、硝酸鐵、硝酸鉀中的一種,為了確定該藥品,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)上述信息判斷,該溶液一定不是溶液Fe(NO33(填化學(xué)式,下同).只可能是其他三種溶液中的一種.
(2)為了確定該溶液可能是剩余溶液中的一種,他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①用pH 試紙測(cè)定溶液的pH,所需用品除玻璃片、pH 試紙外,還需要和玻璃棒、標(biāo)準(zhǔn)比色卡通過(guò)測(cè)定,該溶液呈酸性,則該溶液不可能是KNO3(注:硝酸鎂溶液呈酸性).
②取少量該溶液于試管中,加入某鉀鹽,若觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明該無(wú)色溶液不是HNO3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)如表:
物質(zhì)K2CO3K2SOKMnO4
溶解度/g11111.16.34
(1)KMnO4中錳元素的化合價(jià)為+7.
(2)操作I 的名稱是過(guò)濾.“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2 CO3若用稀H2SO4酸化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MnO4+2H2 SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O 工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.
(4)電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2,與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點(diǎn)是生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.金屬材料在日常生活中廣泛使用.
(1)高溫條件下,一氧化碳可把鐵從磁鐵礦石(Fe3O4)中還原出來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式是4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2.生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是生鐵.
(2)黃銅是銅和鋅的合金.向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入196g 稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.2g 氫氣.則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%.除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)外,你還能求出的化學(xué)量有①④(填序號(hào)).
①鋅的質(zhì)量②鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)③銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)④硫酸鋅的質(zhì)量⑤硫酸溶液的體積
(3)鋁是一種比較耐腐蝕的金屬材料,這是因?yàn)?Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示),如果用鋁來(lái)制取氫氣,那么需要AC操作(填編號(hào)),才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />A.用砂紙打磨表面B.用水浸泡一會(huì)
C.用稀鹽酸浸泡一段較長(zhǎng)時(shí)間        D.把鋁片剪成小塊.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

10.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖②表示的宏觀事實(shí)為水通電生成氫氣和氧氣的過(guò)程;
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是①中水分子本身沒(méi)有改變,只是分子間隔變小,發(fā)生了物理變化;②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿,發(fā)生了化學(xué)變化;
(3)由圖③可以看出,該化學(xué)變化中的最小粒子是:原子(填符號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②
A.探究Zn、Fe、Cu 的活動(dòng)性強(qiáng)弱
B.探究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C.探究催化劑對(duì)反應(yīng)快慢的影響
D.探究CO2 的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.鈦鐵礦(鈦 Ti)的主要成分是FeTiO3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.FeTiO3中Fe、Ti、O 元素的質(zhì)量比是56:48:16
B.FeTiO3的相對(duì)分子質(zhì)量是56+48+16
C.FeTiO3中Fe、Ti、O 的原子個(gè)數(shù)比是1:1:1
D.FeTiO3中Ti 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{48}{56+48+16×3}$×100%

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是元素X 的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該原子的核內(nèi)電子數(shù)為16B.該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.X 屬于非金屬元素D.X 與Na 生成化合物NaX

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