13．由多種物質(zhì)組成的叫混合物；由一種物質(zhì)組成的叫純凈物．

12．隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和粉塵造成了空氣的污染．

11．混合物由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成．

10．空氣成分按體積計算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、二氧化碳0.03%、稀有氣體0.94%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%．

9．寫出利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

8．拉瓦錫通過對空氣的成分進(jìn)行研究后確認(rèn)，空氣約有$\frac{1}{5}$的氣體比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這種氣體是（　�。�

A．

氮?dú)?/td>

B．

氧氣

C．

水蒸氣

D．

二氧化碳

7．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色的火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．吹熄蠟燭時，可看到一縷白煙（石蠟蒸氣遇冷凝華產(chǎn)生的石蠟固體小顆粒）．
蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙，某學(xué)習(xí)小組為了探究這股白煙的成分，提出了如下假設(shè)：A．白煙中是燃燒生成的二氧化碳；B．白煙是水蒸氣；C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體并針對這些假設(shè)設(shè)計實(shí)驗(yàn)
（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中沒有水蒸氣．
（2）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A（填序號）．這樣做不能（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論，原因是因?yàn)闊o法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)C提供了依據(jù)．
小明又提出了一個問題：怎樣延長蠟燭燃燒的時間呢？
查閱資料：石蠟熔點(diǎn)較低，食鹽中氯化鈉熔沸點(diǎn)較高．
提出猜想：在蠟燭上均勻撒些食鹽可以使蠟燭燃燒時間延長．
設(shè)計實(shí)驗(yàn)：請你幫助小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)：取兩支完全相同的蠟燭，在一支上均勻散上食鹽，同時在相同的環(huán)境下點(diǎn)燃，燃燒等距離的蠟燭計時．
結(jié)論：撒食鹽后蠟燭延長了燃燒時間．
解釋原因：由于實(shí)驗(yàn)中氯化鈉的熔沸點(diǎn)比石蠟要高，液態(tài)石蠟減少，流出的就少．氣態(tài)石蠟減少，燃燒的就更充分．

6．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選A（填序號，下同）．
（2）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時不能用的裝置是（填序號）D．
（3）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

5．2011年安徽省黃山市是被評為宜居城市之一．現(xiàn)在老百姓對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng)，在下列氣體給出的氣體中不會造成空氣污染的是（　�。�

A．

二氧化氮

B．

二氧化硫

C．

一氧化碳

D．

二氧化碳

4．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成白色固體
	B．	鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體
	C．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種黑色的固體
	D．	硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體