4．不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO₂  猜想②：該氣體是一氧化碳
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
II．若猜想②成立，則裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水       B．食醋       C．肥皂水       D．蘇打水．

3．我們的祖先很早就掌握了用孔雀石（主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃）和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝，在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如圖等許多精美的青銅器．有關(guān)化學(xué)反應(yīng)是：
①Cu₂（OH）₂CO₃ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑   ②C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑
（1）上述反應(yīng)①屬于分解 反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換“復(fù)分解”之一”）．
（2）青銅屬于合金 （填“氧化物”“單質(zhì)”“化合物”“合金”之一）．現(xiàn)代工業(yè)用孔雀石以濕法煉銅，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示（部分生成物已省略）．

（3）溶液C中所含的溶質(zhì)是FeSO₄．
（4）固體D中所含的物質(zhì)是Fe、Cu．
（5）Cu₂（OH）₂CO₃與稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式為Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄═2CuSO₄+CO₂↑+3H₂O．
（6）以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn)，對(duì)照火法煉銅，談?wù)劃穹�煉銅的優(yōu)點(diǎn)：反應(yīng)條件簡單，得到的銅不易被氧化．

2．某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會(huì)兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：固體氫氧化鎂中沒有自由移動(dòng)的氫氧根離子，不能使酚酞試液變紅
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如表實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？

實(shí)驗(yàn)步驟	設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．	隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)

（2）小紅設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論
取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液．一支保持溫度不變，另一支自然冷卻	保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失	紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)

【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH＞7；冷卻到常溫pH=7．（填“＜”“＞”“=”）

1．請(qǐng)根據(jù)如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集到較純凈的O₂，可選用裝置AD（或BD）（填寫裝置序號(hào)）反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑（或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO₂，判斷CO₂已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿．
（4）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是生成的氣體無法排出，則右邊壓強(qiáng)增大，液體下降，壓入長頸漏斗，與固體分離，反應(yīng)停止．
（5）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空氣大，是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體．則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置通常用如圖2裝置，則收集硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)把硫化氫氣體從a（填a或b）端通入．

20．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
①1個(gè)鎂離子Mg²⁺；②氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃；③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H₂O．

19．如圖是某餅干包裝上的部分說明，請(qǐng)從該說明的配料中分別選出一種物質(zhì)填在橫線上：

富含糖類的是：白砂糖；
富含油脂的是：精煉植物油；
除水外還缺少哪種營養(yǎng)成分：維生素．

18．下列反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�

	A．	H2CO3═H2O+CO2↑		B．	4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
	C．	Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑		D．	2HCl+CuO═CuCl2+H2O

17．下列物質(zhì)中不屬于復(fù)合材料的是（　　）

A．

鋼筋混凝土

B．

玻璃鋼

C．

鐵鍋

D．

輪胎

16．化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)應(yīng)樹立“一要節(jié)約能源，二要進(jìn)一步開發(fā)、利用新能源”的觀點(diǎn)．如圖中表示我國節(jié)能標(biāo)志的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

15．下列說法正確的是（　　）

	A．	微量元素都是人體必需的元素
	B．	人體所需元素很多，因青少年生長發(fā)育快，應(yīng)該多食保健品
	C．	地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
	D．	化學(xué)元素與人體健康有著密切的聯(lián)系