9．寫出下列式子中數字“2”的含義：
①2Al ³⁺鋁離子的個數為2個；
②H ₂O一個水分子中含有2個氫原子．

8．用數字和元素符號表示：
①兩個氮原子2N；②兩個氧分子2O₂；③兩個氫離子2H⁺．

7．下列選項中，物質的俗名、名稱、化學式一致的是（　　）

	A．	水銀、銀、Ag		B．	酒精、乙醇、C 2H 5OH
	C．	石灰石、氫氧化鈣、Ca（OH） 2		D．	蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO 3

6．分析各組微粒結構示意圖，與表示的意義一致的是（　�。�

	A．	都屬于陽離子		B．	都屬于陰離子
	C．	都屬于一種原子		D．	都屬于金屬元素

5．下列圖示中能表示保持氫氣的化學性質的粒子是（　�。�（○表示氫原子，表示氧原子）

A．

B．

C．

D．

4．通過半年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：b試管．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式：2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶內液面上升．
（5）請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H₂O+N₂．

3．某化學興趣小組在實驗室發(fā)現了一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，他們對此產生了興趣．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么？溶質質量分數是多少？
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
（1）甲同學根據標簽上的組成元素，認為該溶液不可能是NaCl（寫化學式，下同）．
（2）乙同學根據標簽上某元素的原子個數，認為該溶液也不可能是NaHCO₃．
（3）為了確定該無色溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，及該溶液的溶質質量分數他們設計了如下實驗．
【設計實驗】

實  驗  操  作	實 驗 現 象	實 驗 結 論
取50克該無色溶液于燒杯中，慢慢滴加BaCl2溶液．	出現白色沉淀．	該瓶無色溶液是 Na2CO3．
當不再產生沉淀時，將沉淀過濾，洗滌，干燥，稱量．	沉淀的質量為9.85g．
向沉淀中滴加稀鹽酸．	產生大量氣泡．

（4）求該無色溶液的溶質質量分數．

2．小倩同學在實驗室中制取CO₂氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，她向100g含CaCl₂和HCl的廢液中逐滴加入溶質質量分數為10%的Na₂CO₃溶液．實驗過程中加入Na₂CO₃溶液 質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖1所示；加入Na₂CO₃溶液的質量與溶液的PH變化關系如圖2所示．請計算：

（1）圖1中o→a段反應過程中溶液的PH變化情況可用圖2中d→h段表示．
（2）圖1中b點的值為53．
（3）廢液中CaCl₂ 的溶質質量分數．

1．一次實驗課上，細心的小敏同學同時發(fā)現盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na₂CO₃固體
③白色粉末是NaOH和Na₂CO₃的固體混合物．
【實驗探究】為了探究上述猜想，小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液．
（1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產生，該實驗說明猜想①不成立．
（2）能否向溶液中滴加酚酞溶液來證明上述猜想不能（填能或不能），你的理由是NaOH的水溶液和Na₂CO₃的水溶液均能使酚酞試液變紅色．
（3）為了探究你的猜想成立，你進行了如下實驗．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
		猜想③成立

【反思討論】用化學方程式解釋NaOH變質的原因2NaOH+CO₂ =Na₂CO₃+H₂O，該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存．

20．化學與我們的生產、生活息息相關．從①生石灰 ②小蘇打 ③干冰④聚乙烯 這幾種物質中，選擇與下列用途相對應的物質，將序號填寫在空格處．
（1）可用來制作糕點的是②
（2）可用作塑料薄膜的是④
（3）用作食品干燥劑的是①．