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科目: 來源: 題型:解答題

3.某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng),有如下實驗裝置:

(1)上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳,請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
上述可用于收集二氧化碳裝置是C(用裝置字母序號填空).
(2)請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分,完成下列各題:
已知信息:Ⅰ.氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題:紅色固體含有什么物質(zhì)?
①猜想假設(shè):
假設(shè)一:紅色固體只含Cu;假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O;
假設(shè)三:紅色固體含有Cu和Cu2O(請補(bǔ)充完成假設(shè)三).
②實驗探究:(填寫表中空格)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中無明顯現(xiàn)象假設(shè)成立假設(shè)一
 b.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中有紅色固體剩余假設(shè)二和假設(shè)三均成立
③數(shù)據(jù)處理:甲同學(xué)稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后,(填操作名稱)、洗滌、干燥,稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg,通過計算,若m=$\frac{64w}{144}$g(選填>、<或=),則假設(shè)二成立;若m<$\frac{64w}{144}$g(選填>、<或=),則假設(shè)三成立.
④交流與反思:只要假設(shè)合理,實驗方法正確,根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.小艾同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進(jìn)行探究:(1)塊狀固體B溶于水如果沒有放熱(選填“放熱”或“吸熱”)現(xiàn)象,證明沒有氧化鈣.(2)取塊狀固體B加入盛有足量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論,一起猜想.a(chǎn).小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣;小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體可能是碳酸鈣;小穎認(rèn)為白色固體還可能是Ca(OH)2和CaCO3(填化學(xué)式)的混合物.就上述三種正確的猜想中,請你設(shè)計一個實驗驗證哪一個猜想是正確的,請完成下列表格:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量白色固體C,加入適量的水,充分?jǐn)嚢瑁^濾.
①取少量濾液于試管中,滴加少量無色酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入少量稀鹽酸
①無色酚酞試液不變色;

②有氣泡產(chǎn)生.
小聰同學(xué)的猜想是正確的

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.小林仔細(xì)閱讀加碘自然鹽包裝袋上的說明(部分說明如圖所示),提出問題與同學(xué)討論并進(jìn)行實驗探究.
問題一:食鹽加碘可以有效地預(yù)防甲亢
問題二:食鹽是比較穩(wěn)定的,而說明中強(qiáng)調(diào)“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失?
【實驗一】探究溫度對碘損失率的影響
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,于不同溫度下加熱十分鐘后,用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率并記錄如表:
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率(%)00.30.6715.56
分析上表可得出的結(jié)論是溫度越高,碘損失率越大.
實驗后,小林建議媽媽燒菜時最好是菜出鍋前再放碘鹽.
問題三:燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響?
【實驗二】探究酸堿性對碘損失率的影響
(1)此組對照實驗,要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的和時間均相同,溶液的酸堿性不同的條件下進(jìn)行.
(2)實驗中需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性,下列物質(zhì)不能選用的是C(填序號).
A.氫氧化鈉    B.純堿粉末    C.食鹽晶體    D.食醋.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列圖示分別是氧氣的制取、干燥、收集和檢驗的裝置,其中錯誤的是(  )
A.
制取氧氣
B.
干燥氧氣
C.
收集氧氣
D.
檢驗氧氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.在有紫色石蕊試液的水中,分別加入下列各物質(zhì).充分?jǐn)噭雍箪o置,溶液中石蕊仍為紫色的是( 。
A.KOHB.Cu(OH)2C.Ba(OH)2D.Ca(OH)2

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科目: 來源: 題型:計算題

5.實驗室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸.試計算:
(1)若取用50g該濃硫酸,則其中溶劑的質(zhì)量為1g.
(2)若要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需此濃硫酸的質(zhì)量是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

4.實驗室用過氧化氫分解制取氧氣,需要用二氧化錳作催化劑.寫出該方法的優(yōu)點:常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡便)、反應(yīng)速率快、節(jié)約藥品、便于回收二氧化錳;.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是B
選項事實解釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動
B空氣是混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)成冰后體積不變液態(tài)水分子之間無間隔,結(jié)為冰時分子間有間隔
D氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在“①分子②原子③原子核④質(zhì)子⑤中子⑥核外電子⑦離子”這些粒子中找出符合下列條件的粒子,填寫在相應(yīng)的橫線上:
(1)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是①②⑦
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子可以是①②
(3)一定帶正電的粒子是③④
(4)不顯電性的粒子是①②⑤
(5)質(zhì)量最小的粒子是⑥
(6)質(zhì)量與氫原子質(zhì)量相近.相對質(zhì)量約為1的是④⑤
(7)在同一原子中數(shù)目相等的是④⑥.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.分析下列幾個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,然后思考并回答下列問題.
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
D.碳酸鈣$\stackrel{煅燒}{→}$氧化鈣+二氧化碳
E.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
F.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是CE(填字母序號,下同),屬于氧化反應(yīng)的是ACE,既屬于氧化反應(yīng)有屬于化合反應(yīng)的是CE.

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同步練習(xí)冊答案