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科目: 來源:海珠區(qū)一模 題型:問答題

請根據(jù)下列裝置圖來回答問題:

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(1)儀器①、②的名稱是:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是______(填序號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)某同學(xué)為了探究催化劑的量對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實(shí)驗(yàn):
①二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______,若實(shí)驗(yàn)室用該反應(yīng)來制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______.②有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)組別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組
MnO2粉末的用量(g) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
10%的H2O2溶液的用量(mL) 30 30 30 30 30 30
收集等體積O2所用時(shí)間(S) 17 7 4 2 2 2
通過對以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
Ⅰ______;
Ⅱ______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:

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(1)檢驗(yàn)B裝置氣密性方法是______.
(2)如果用高錳酸鉀來制取干燥的氧氣,反應(yīng)方程式為______;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______ (填寫序號).
(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是______、______.
(4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H
兩種元素),他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

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①儀器乙的作用是______,儀器戊中的現(xiàn)象是______.
②若儀器丙玻璃管中放入塑料試樣為Wg,塑料試樣充分燃燒后,儀器丁增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為______g(計(jì)算結(jié)果用分?jǐn)?shù)形式表示).若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______(填“偏小”“偏大”、“無影響”).

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科目: 來源:蘿崗區(qū)一模 題型:單選題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,這個(gè)反應(yīng)屬( 。
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.分解反應(yīng)

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科目: 來源:浦東新區(qū)二模 題型:單選題

下列操作不能產(chǎn)生氧氣的是( 。
A.加熱氯酸鉀B.加熱高錳酸鉀
C.加熱二氧化錳D.電解水

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科目: 來源:長沙 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有很多種方法,請你用化學(xué)方程式表示其中一種制法的反應(yīng)原理:
______.制取的氧氣可用______方法收集.

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科目: 來源:雙流縣模擬 題型:單選題

如圖,將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是( 。

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A.氣球脹大,紅墨水左移B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球縮小,紅墨水左移D.氣球脹大,紅墨水右移

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖是用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請根據(jù)此實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:
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(1)A裝置中使用①儀器時(shí)應(yīng)當(dāng)注意:______.
(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,實(shí)驗(yàn)完成后回收二氧化錳的操作是______,該操作中除了用到玻璃棒、燒杯外,還需用到______兩種儀器.
(3)蘭蘭同學(xué)認(rèn)為A裝置還可以用來制取CO2,晶晶同學(xué)馬上提出反對意見,原因是______.
(4)圖B是細(xì)鐵絲在收集好的O2中實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是______.

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科目: 來源:宣武區(qū)一模 題型:問答題

根據(jù)下圖所示,回答下面問題.

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(1)寫出a的名稱______,用裝置甲制取氧氣的化學(xué)方程式______.
(2)若利用乙和丙裝置可以制備的氣體是______.
(3)將甲中反應(yīng)后的產(chǎn)物洗滌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式______,黑色粉末在該反應(yīng)中的作用______.

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科目: 來源:婁底 題型:問答題

過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧氣,同時(shí)生成水.在實(shí)驗(yàn)中可用右圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水).
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(1)試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取的兩種氣體是______、______;
(3)反應(yīng)后的剩余物可用______ 法進(jìn)行分離.
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中用此法代替KClO3與MnO2共熱制取氧氣,請簡述它的優(yōu)點(diǎn)(寫出一條):______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制法合理的是( 。
A.加熱氯酸鉀和少量高錳酸鉀的混合物制氧氣
B.用純碳酸鈣與濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
C.用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
D.用銅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣

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