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科目: 來源:成都 題型:單選題

若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液,加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體.則下列說法不正確的是( 。
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A.反應(yīng)前后MnO2的化學(xué)性質(zhì)不變
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2↑+O2
C.產(chǎn)生的氣體一定條件下能與磷、硫等發(fā)生氧化反應(yīng)
D.如果用如圖裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,錯(cuò)把碳粉當(dāng)成二氧化錳加入了試管內(nèi),請你說出實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況?能不能用分子的知識加以解釋?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥把導(dǎo)管稱出水面;⑦停止加熱.其操作順序正確的是(  )
A.①②③④⑤⑥⑦B.②③②④⑤⑥⑦C.④②①③⑤⑥⑦D.④①②⑤③⑦⑥

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科目: 來源:房山區(qū)一模 題型:問答題

根據(jù)下圖回答問題.請回答以下問題:

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(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)的發(fā)生裝置為______(填序號,下同),收集裝置是C或______,選用這兩種收集方法的原因是______;若選用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣收集完后應(yīng)先( 。
A.移開酒精燈B.把試管取下
C.熄滅酒精燈D.將導(dǎo)管移除水面

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科目: 來源:濟(jì)南 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣并用排水法集氣.實(shí)驗(yàn)完畢,停止實(shí)驗(yàn)的正確操作是先______,再______.這樣做的原因是______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

以下四種制取氧氣的方法中,與其它三種有明顯不同的一種是(  )
A.加熱過氧化氫制取氧氣B.加熱氯酸鉀制氧氣
C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:①      ;②      
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中可用裝置C制氣體的化學(xué)方程式           ;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是        
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是   ,利用該裝置還能收集的一種氣體是   
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是    ;如果用下圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從   (填“a”或“b”)端管口通入。

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科目: 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是
[     ]
A.導(dǎo)管口剛有包泡冒出口,為了不浪費(fèi)氧氣,立即收集
B.加熱時(shí),先預(yù)熱,再對著試管中藥品部位集中加熱
C.固定試管時(shí),試管口稍向上傾斜
D.固定試管時(shí),鐵夾夾在離試管口1/3處

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.下列是反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系坐標(biāo)圖,其中合理的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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同步練習(xí)冊答案