3．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示．

（1）甲是原子；
（2）氧氣、汞和氯化鉀3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鉀；
（3）如圖2所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是濾紙從右到左變紅色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（4）圖3為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子；②當(dāng)a=13時(shí)，該粒子的符號(hào)為Al³⁺．

2．根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語的相關(guān)知識(shí)填空．
（1）2個(gè)硅原子2Si；
（2）符號(hào)“3SO₂”的意義三個(gè)二氧化硫分子；
（3）小蘇打碳酸氫鈉NaHCO₃；
（4）標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K₂$\stackrel{+6}{Mn}$O₄．

1．如下表有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離和除雜所用的試劑或方法不正確的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	所用試劑或方法
①	檢驗(yàn)生石灰中是否含有雜質(zhì)碳酸鈣	稀鹽酸
②	除去CO2中含有的雜質(zhì)CO	通過灼熱的氧化銅
③	鑒別氫氧化鈉溶液和飽和石灰水	升高溫度
④	分離C和CuO的固體混合物	加水溶解后過濾

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

20．在含有大量Na⁺、H⁺、SO₄^2-的溶液中，還可能大量存在的是（　�。�

A．

OH-

B．

Ba2+

C．

K+

D．

CO32-

19．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）

	A．	酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
	B．	蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)
	C．	分解反應(yīng)生成多種物質(zhì)，所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)
	D．	原子不顯電性，是因?yàn)樵�子中不存在帶電的粒�?/td>

18．康康通過對(duì)蔗糖溶液的探究，得出對(duì)溶液的認(rèn)識(shí)的結(jié)論中正確的是（　　）

	A．	蔗糖溶液的下層比上層甜
	B．	溶質(zhì)溶于水時(shí)，都沒有明顯的放熱或吸熱現(xiàn)象
	C．	溫度不變時(shí)，飽和溶液的濃度不變
	D．	溶質(zhì)都是以分子的形式溶解在溶劑里

17．食用豆腐能使人體獲得所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C₆H₁₃NO₂），下列有關(guān)亮氨酸的說法中不正確的是（　�。�

	A．	亮氨酸是一種化合物
	B．	亮氨酸中碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3：1
	C．	一個(gè)亮氨酸分子中含有22個(gè)原子
	D．	亮氨酸的分子中含有一個(gè)氧分子

16．下列生活中的做法，與理念不相符合的是（　�。�

	A．	多吃粗糧；葷素搭配--均衡營(yíng)養(yǎng)
	B．	就地焚燒秸稈；燃放煙花爆竹--保護(hù)空氣
	C．	分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書--節(jié)約資源
	D．	農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴管和噴灌；工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放--愛護(hù)水資源

15．硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，其它成分不參與反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl₂固體的流程如圖：

請(qǐng)按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是HCl；
（2）步驟②中生成沉淀反應(yīng)方程式是MgCl₂+Ca（OH）₂═Mg（OH）₂↓+CaCl₂；
（3）步驟3中用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗玻璃棒；
（4）步驟④加酸A的作用是除去過量的氫氧化鈣；
（5）步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶方法得到氯化鈣固體；
（6）生活中區(qū)別硬水與軟水可用肥皂水．

14．某化學(xué)小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)成分進(jìn)行探究．
【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用PH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的ph約為10． 由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．
【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．加入一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（1）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，震蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁．
（2）通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞、蒸餾水、試管、膠頭滴管

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期現(xiàn)象	結(jié)論
①	取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，靜置．	產(chǎn)生白色沉淀	產(chǎn)物含Na2CO3
②	取操作①后的上層清液于試管B中，滴加無色酚酞溶液．	酚酞試液不變色	產(chǎn)物不含NaOH

（4）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O．