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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小

B. NaOH 溶液能導(dǎo)電 ,因?yàn)槿芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的 Na+、OH-

C. 用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度

D. 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但都屬于碳的不同單質(zhì)

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( )

A. 檢驗(yàn)氧氣 B. 稀釋濃硫酸 C. 量筒讀數(shù) D. 過濾操作

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中國科學(xué)院某研究小組設(shè)計(jì)了一種高性能鋰空氣電池,其反應(yīng)原理可表示為:2Li+O2Li2O2,已知鋰元素在化合物中顯+1價(jià),下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.反應(yīng)物鋰是金屬單質(zhì)

B.該反應(yīng)中MnO2是催化劑

C.Li2O2中氧元素的化合價(jià)顯﹣2價(jià)

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說法不正確的是( )

A.屬于金屬元素原子 B.最外層電子數(shù)為 7

C.容易得到電子 D.有 3 個(gè)電子層

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是

A.反應(yīng)物含3種元素 B.生成了2種物質(zhì)

C.反應(yīng)前后元素種類不變 D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中少量的CO

點(diǎn)燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉,過濾

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

鑒別硬水和軟水

加入肥皂水

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.常溫下,稀釋KOH溶液

B.將濃硫酸露置在空氣中

C.足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D.一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空。 該化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O4=2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是

A.X的化學(xué)式為CO

B.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

甲組同學(xué)往20克10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10% 的鹽酸(室溫下)。

下圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)。

(1)從分類角度:氫氧化鈉屬于_________。

A、氧化物 B、酸 C、堿 D、鹽

(2)從宏觀與微觀角度:

?請(qǐng)從微觀的角度分析,甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是________、______。

請(qǐng)用離子符號(hào)表示酸堿中和反應(yīng)的本質(zhì):______________________________________。

?判斷在鹽酸溶液中一定能大量共存的離子組是(_________________)

A、Na+、K+、CO32- B、Ag+、NO3-、SO42-

C、Cu2+、NO3-、OH- D、K+、NH4+、SO42-

(3)從能量角度,反應(yīng)中溶液溫度的變化 記錄如表,據(jù)表數(shù)據(jù)分析:

加入鹽酸的體積(V)/mL

2

4

6

8

10

溶液溫度上升(△t)/℃

5.6

12.1

18.5

15.2

13.5

①當(dāng)加入鹽酸體積為_____mL時(shí),表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)。>此判斷的依據(jù)是____________________。

②當(dāng)加入4mL鹽酸時(shí),燒杯中溶液仍然呈紅色,該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和_________________(寫化學(xué)式)

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科目: 來源:2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)水__________(“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。寫出一個(gè)反應(yīng)生成水又屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(2)在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如上圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。

?室溫時(shí),_____(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

?如圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”)。

?t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________ 。

(3)粗鹽提純過程如圖,操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是________。

A.溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾 B.提純后所得精鹽尚未完全干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案