15．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣 該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

（3）圖乙進行的操作叫過濾，其中存在的二處明顯錯誤是：
①沒有用玻璃棒進行引流；②漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
（4）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同學自制如圖丙示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附．

14．某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置．

實驗步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底）
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)．
根據(jù)以上信息，回答下列問題．
（1）集氣瓶中白磷燃燒的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降后上升
（3）若實驗非常成功，當c為500mL，a=100mL，則b=180mL．
（4）組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是防止白磷燃燒時集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出．
（5）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗測定的氧氣含量大于理論值的是B
A、裝置氣密性不好
B、實驗前集氣瓶里預先裝的水并不是a體積
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）

13．如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．

項目	標準
感官指標	無異味、異臭等
化學指標	銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游離氯≥0.3mg/L等

（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）；化學指標中的銅、鐵是指元素（填“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子Ca²⁺或Mg²⁺（寫出任一種離子的符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進行判斷，若產(chǎn)生的泡沫較少（選填“多”或“少”）即為硬水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（3）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網(wǎng)，注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到過濾和吸附的作用．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是ACD（填字母編號）．
A．用漱口杯接水刷牙          B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田．

12．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．

（2）下列說法正確的是A（填字母）．
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7；
②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同；
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同．
（4）高溫條件下，氨氣在氧氣中用鉑-銠合金（Pt-Rh）催化氧化．若催化機理如圖3所示：

試寫出該反應的符號表達式：NH₃+O₂$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{Pt-Rh}$NO+H₂O．

11．用化學用語（化學式或化學符號）填空：
（1）兩個氮原子：2N；　　
（2）硝酸根離子NO₃^-；
（3）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價：$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（4）2個鋁離子2Al³⁺；
（5）硫酸銨：（NH₄）₂SO₄；
（6）3個硅原子3Si；
（7）保持氫氣化學性質(zhì)的微粒H₂．

10．如圖所示實驗得出的結(jié)論，不正確的是（　　）

	A．	試管1中產(chǎn)生的是氫氣		B．	紅熱的鐵絲能在氧氣中燃燒
	C．	證明分子間有空隙		D．	黃銅的硬度比純銅的大

9．實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（　�。�

	A．	在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管
	B．	收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽
	C．	導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉
	D．	將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

8．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是（　�。�

A．

食鹽、食醋

B．

氧氣、冰水混合物

C．

青銅器、水銀

D．

水、銅絲

7．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　　）

	化　學　反　應　事　實	影響化學反應的因素
A	紙在空氣中常溫下不會燃燒，而點燃后可以燃燒	反應溫度
B	加熱氯酸鉀反應速率較慢，加入二氧化錳后速度變快	催化劑
C	大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃	反應物種類
D	木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈	反應物濃度

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．水是最常見的物質(zhì)，以下與水有關(guān)的說法正確的是（　　）

	A．	地球上水資源豐富，人類不缺淡水
	B．	水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
	C．	沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水
	D．	水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣