1．請寫出下列反應的文字表達式或符號表達式，并回答有關問題．
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，該反應放熱（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）過氧化氫制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）銅綠受熱，綠色粉末變黑：堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水或Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑，此反應的基本類型為分解反應．
（4）鎂條燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，能觀察到生成白色固體．
（5）紅磷燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，能看到產生大量白煙．

20．鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物，研究發(fā)現(xiàn)其體內含有的角鯊烯（C₃₀H₅O）具有抗癌作用．請計算：
（1）一個角鯊烯分子中有36個原子
（2）角鯊烯的相對分子質量為381．
（3）角鯊烯中碳、氫、氧元素的質量比為360：5：16；
（4）角鯊烯中碳元素的質量分數(shù)是多少？41g角鯊烯中所含的氫元素質量為多少克？（寫出計算過程）

19．如圖1是實驗室常用的裝置：

（1）請寫出所標儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可用D裝置收集氧氣的原因是密度比空氣大．
（3）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應制取乙炔（C₂H₂）．常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取并收集乙炔的裝置是AC （填裝置序號），若改用F裝置來收集乙炔，則氣體應從b端進入．該裝置雖操作簡便，但無法控制產生氣體的速率．可選擇圖2中Ⅱ （填序號）裝置來取代裝置中的①，以達到控制產生乙炔氣體速率的目的．

18．初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構．
（1）氯化鈉、銅絲、酒精三種物質中，由離子構成的物質是氯化鈉．
（2）如圖是某粒子的結構示意圖，在化學反應中容易失去電子（填“得到”或“失去”）形成陽離子（填“陽離子”或“陰離子”）．
（3）蓄電池白天充電時發(fā)生的反應為：2PbSO4+2H₂O═Pb+X+2H₂SO₄，則X的化學式為PbO₂．H₂SO₄中硫元素的化合價為+6價．

17．寫出下列物質的化學式和類別（指單質，氧化物，酸，堿和鹽）．

物質名稱	純堿	硫酸	氯化鐵	食鹽	氯氣
化學式
類別
物質名稱	小蘇打	干冰	鎂	熟石灰	燒堿
化學式
類別

16．下列物質中不能與硫酸反應的是（　�。�

A．

氧化鐵

B．

二氧化碳

C．

熟石灰

D．

氯化鋇

15．下列敘述不正確的是（　　）

	A．	組成中含有氫元素的化合物不一定是酸
	B．	氧化物中一定含氧元素
	C．	堿溶液顯堿性，所以說顯堿性的溶液都是堿溶液
	D．	食鹽是鹽中的一種，所以不能說鹽就是食鹽

14．生物學告訴我們，鮮雞蛋的呼吸作用能通過雞蛋殼表面微小的氣孔呼出CO₂氣體．為停止雞蛋的呼吸作用而達到保鮮的目的，人們常用石灰水作為保鮮劑，其中的原理是石灰水與產生的二氧化碳反應，生成碳酸鈣沉淀，將小空隙堵上，阻止細菌繼續(xù)繁殖，用化學方程式可表示為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

13．食品的外包裝標簽上的部分文字如圖．
某同學要探究該鈣片的主要成分含量，他取出1片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應，收集到0.66g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應）．試計算：每片含碳酸鈣的質量是多少？（CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑）

12．某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理實驗，其裝置如圖所示．

①A處的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色；B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
②C處酒精燈的作用是尾氣處理，防止污染環(huán)境．
③實驗時要先通入氣體（選填“通入氣體”或“點燃酒精噴燈”）．目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸．