15．下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�

	A．	C可以將CuO中的Cu置換出來
	B．	在任何條件下CO2能轉換成CO
	C．	CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
	D．	金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

14．關于碳及其化合物的說法，正確的是（　　）

	A．	二氧化碳的排放是導致酸雨的原因
	B．	金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同
	C．	在室內放一盆澄清石灰水可防止一氧化碳中毒
	D．	鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑

13．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，下列說法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�

	A．	教科書不能循環(huán)使用		B．	少用一次性木筷
	C．	用完電器后拔掉插頭		D．	使用一次性塑料袋購物

12．碳和碳的化合物間轉化關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

	A．	反應“CO2→CO”，是放熱反應
	B．	反應“CO2→CaCO3”，可用于檢驗二氧化碳
	C．	反應“CO2→H2CO3”，可用于酚酞溶液驗證
	D．	反應“C→CO2”，可以有多種途徑，都屬于化合反應

11．下列有關碳和碳的氧化物說法中，錯誤的是（　　）

	A．	一氧化碳和二氧化碳都容易與人體血紅蛋白結合，使人中毒
	B．	一氧化碳和碳都有可燃性，充分燃燒的產物都是二氧化碳
	C．	用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質常溫下化學性質穩(wěn)定
	D．	二氧化碳能滅火是因為二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大

10．純凈物只由一種元素組成，而混合物由兩種或兩種以上元素組成．錯誤（判斷對錯）

9．化學變化過程中伴隨著能量的吸收或釋放．√（判斷對錯）

8．實驗室欲配制1 000g溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題；
（1）配制步驟
①計算：需氫氧化鈉固體40 g，水960mL（水的密度是1g/cm³）．
②稱量：用質量為23.1g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在左盤．
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標簽，放入試劑柜中．在裝有所配制溶液的試劑瓶（見圖）標簽上標明相應的兩個信息為：NaOH溶液4%．
（2）在配制過程中，導致溶液中氫氧化鈉質量分數(shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；
③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；
⑤氫氧化鈉固體不純．
A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②⑧D．只有②③④⑤
（3）若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液，500g1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，還可以用500g1%的氫氧化鈉溶液，再加35g氫氧化鈉固體和465g的水來進行配制．

7．在橫線填上相應的物質序號：
①鹽水；②液氧；③潔凈空氣；④氖氣；⑤銅絲；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化鉀．
（1）屬于混合物的是①③；
（2）屬于化合物的是⑦⑧．

6．某工廠生產產品Na₂CO₃中含有少量NaHCO₃樣品，為了測定產品中Na₂CO₃質量分數(shù)，取20.0g樣品進行如圖實驗，反應的化學方程式為：
2NaHCO₃$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O

實驗步驟如下：①打開K，緩慢通入干燥N₂一段時間；
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應．
③實驗后，觀察到C中的溶液不變渾濁，測得各裝置質量如下：

	實驗前	實驗后
玻璃管及樣品質量/g	45.5	42.4
B裝置質量/g	100.5	103.6

問：（1）B中發(fā)生反應的化學方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
（2）D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入C裝置
（3）實驗過程中，觀察到B裝置中不再產生氣泡，說明A中已反應完全；停止加熱后，在冷卻過程中要注意的問題停止加熱后繼續(xù)通氮氣至冷卻．
（4）根據(jù)實驗所給數(shù)據(jù)，可測得Na₂CO₃質量分數(shù)為58%．