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科目： 來源：福建省期中題 題型：實驗題

實驗室常用于制取氧氣的方法有：a加熱高錳酸鉀固體；b用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱 ① _______ ② ________ ③ ________
(2)請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是_________(填a或b) ，該裝置收集氧氣的方法是_________， 寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)采用方法b制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在_______，這是利用了氧氣___________、_________的性質(zhì)。而判斷A裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是______________________�！　�

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科目： 來源：0123 期中題 題型：單選題

若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液，加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。則下列說法不正確的是
[     ]
A.反應(yīng)前后MnO2的化學(xué)性質(zhì)不變
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 == 2H2O+O2↑
C.產(chǎn)生的氣體高溫時能與磷、硫等發(fā)生氧化反應(yīng)
D.如果用右圖裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從b端進入

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科目： 來源：0123 期中題 題型：實驗題

通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a________；b________。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______________；裝置B也可以用來制取氧氣，比較A、B這兩個裝置，B裝置的一個突出優(yōu)點是：__________。
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的_________（填字母）與D裝置進行組裝。請你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________；若他在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，請你幫他分析可能造成的原因：_____________（任寫一點） 。
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是___________________。（填字母）

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：實驗題

根據(jù)下面的裝置圖回答問題：
1）寫出有標(biāo)號的儀器的名稱：①________ ②________
2）第一合作小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集比較純凈的氧氣，他們選擇的裝置組合為_________，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_________________。實驗中他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快而來不及收集，為此他們想選擇一種儀器來添加液體以達到平穩(wěn)的氧氣流，你認為他們選擇的儀器可能是________（填序號）。
[供選擇的儀器：①長頸漏斗、②分液漏斗（帶活塞）③漏斗④針筒]
3）第二合作小組采用高錳酸鉀制取氧氣，他們選擇的發(fā)生裝置為__________，反應(yīng)的文字表達式為_________________。該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____________。
4）從環(huán)保、能源、安全角度考慮，你認為_________________合作小組的方案更好。

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科目： 來源：期末題 題型：實驗題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
⑴寫出儀器名稱：①_______ ②________③_________④_________
⑵實驗室采用裝置A制取氧氣時，試管口還要放一團棉花，目的是_________，該反應(yīng)的文字表達式是_________________________________________。
⑶采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是_________________，
⑷收集氧氣可以選擇裝置_________，原因是_________________________。
⑸某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果_____________。在此實驗中，還有哪些情形會導(dǎo)致這種后果？請至少說出兩種： _______________；_______________ 。

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科目： 來源：期末題 題型：實驗題

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫，俗稱雙氧 水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：
⑴寫出下圖1中標(biāo)號b儀器的名稱__________
⑵若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置_______（填序號），主要理由是_________________。
⑶當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請從下圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是__________（填序號），它更換原裝置中的__________。 在安裝此儀器裝置時它與要替換的儀器裝置的不同之處是________________________________________
       
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ______(從圖1的A、B、C中選擇)，可采用 ___________________ 收集。

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科目： 來源：安徽省期末題 題型：實驗題

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。
如： A．電解水 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
(1)再寫出一種制取氧氣的方法_______________。
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（如下圖所示）
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字（或符號）表達式_______________________。
②請指出圖中所用儀器的名稱：a _______，b ______ 。
③實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是___________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____________。
④收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。
⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：_______________________________________。

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科目： 來源：期中題 題型：實驗題

請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：X________ ；Y________
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置編號），實驗時試管口應(yīng)放__________，防止__________，該反應(yīng)的符號表達式為___________。該方法的主要操作步驟有：①從水槽中取出導(dǎo)管；②檢驗裝置的氣密性；③停止加熱；④收集氣體；⑤加熱；⑥加入藥品，固定試管，請寫出正確的操作順序_________（填序號）。
（3）小麗同學(xué)用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，可選用制取裝置是__________； 反應(yīng)符號表達式為____________，該方法使用二氧化錳作催化劑。小麗對催化劑的認識不正確的有____________。
A. 此反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量變少 B. 此反應(yīng)中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變
C. 加二氧化錳產(chǎn)生氧氣質(zhì)量變多 D. 二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
（4）同學(xué)想用裝置F收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_______（填導(dǎo)管編號a或b，下同），若裝置中裝滿水后用于收集氫氣，氫氣應(yīng)該從________進入。

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

下列實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述正確的是 　
[     ]
A．用排水法收集氧氣完畢，先熄滅酒精燈，然后再移出導(dǎo)氣管
B．制取氣體時，必須先檢查裝置的氣密性，然后裝藥品?
C．白磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的白色煙霧
D．細鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

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科目： 來源：期中題 題型：實驗題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①_______②________ 。
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是________，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號) ，選擇此收集裝置的理由是____________。
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取_______(填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的。
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置_______，收集裝置是________。
（5）某元素R與硫酸根形成化合物的化學(xué)式為：RSO4，其相對分子質(zhì)量為160，
回答下列問題：
① R的元素符號為________。
② R在化合物中可以顯+1價，則+1價R的氧化物的化學(xué)式為________。
③ +1價R的氧化物中R的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案