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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列變化，屬于物理變化的是（　　）

A．

生米煮成熟飯

B．

高粱釀酒

C．

電燈發(fā)光

D．

害羞臉紅

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．小明和小紅發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么這是什么氣體呢？小明猜想是二氧化碳，小紅猜想是氧氣．
（1）假如小明的猜想正確，請用實驗的方法證明（寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象）
（2）假設(shè)小紅的猜想正確，請你也用實驗的方法證明．（要求同上）
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是什么？（寫出兩點）

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

7．

如圖是我們在初中階段的另一個重要的實驗，請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是什么？
（2）A燒杯中的酚酞溶液為什么會變紅？
（3）從微觀角度解釋該實驗現(xiàn)象．

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科目： 來源： 題型：解答題

6．小剛收集到一瓶渾濁的河水，想通過以下凈水流程獲得蒸餾水．

（1）小剛所加的絮凝劑可能是明礬，操作①的名稱是過濾．若所得液體B 仍渾濁，則操作①可能出現(xiàn)的問題是濾紙破損等（試寫一條）．
（2）操作②是為除去水中的異味和色素，則小剛在此過程可能選用的物質(zhì)是活性炭．
（3）小剛想檢驗液體D的硬度，可選用的物質(zhì)是肥皂水．

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科目： 來源： 題型：解答題

5．

如圖所示，集氣瓶中分別進(jìn)行硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．請回答：
（1）實驗前，兩個集氣瓶內(nèi)都需放入水，其中①中目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（2）②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

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科目： 來源： 題型：解答題

4．用微粒的觀點解釋下列問題
（1）俗語說酒香不怕巷子深，說明分子是在不斷運動的；
（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔．

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科目： 來源： 題型：計算題

3．將干燥的氯酸鉀與二氧化錳混合固體8g放到大試管中加熱，反應(yīng)完全后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱量得剩余固體的質(zhì)量為5.6g．求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：解答題

2．碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，白色細(xì)小晶體；可溶于水，味咸；受熱易分解，生成碳酸鈉、二氧化碳和水；溶于水時呈現(xiàn)弱堿性．請根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）找出一條有關(guān)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
（2）若向試管中加入少量的碳酸氫鈉晶體，請寫出具體的操作步驟．
（3）如何證明加熱后生成物中有二氧化碳?xì)怏w？

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科目： 來源： 題型：填空題

1．