科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市保康縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度是丙>乙>甲
B.t2℃時(shí),甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
D.當(dāng)甲中混有少量的乙時(shí)可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市保康縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是一種重要的資源。
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是__________(填“1”或“2”)。
(2)自來(lái)水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,要發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會(huì) (填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________.
(2)某工業(yè)廢液中含有Cu(NO3)2和AgNO3.向其中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀,由此推斷濾液中溶質(zhì)一定含有___________.
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
(1)用“三”總結(jié)化學(xué)知識(shí)如下:
①?gòu)?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件是:生成沉淀或生成________________或生成水;
②燃燒的三個(gè)條件是有可燃物、氧氣(或空氣)和_______________.
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是:鐵、水和___________;
(2)在C + 2CuO2Cu + CO2↑與CO + CuO Cu + CO2兩個(gè)反應(yīng)中,C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì),故在該反應(yīng)中作還原劑.
①上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律:_______________.
②根據(jù)你的規(guī)律,判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是_______________.
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有Fe、CuO、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液五種物質(zhì),兩兩混合后,能發(fā)生的反應(yīng)共有__________個(gè),其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有__________個(gè)。
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市保康縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
已知A—E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)
請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式是____________,C的化學(xué)式是____________。
(2)A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空
(1)寫出圖中儀器a名稱_____
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________. 若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_________________(填①或②)通入.
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究.
實(shí)驗(yàn)前小組同學(xué)對(duì)五種物質(zhì)從酸、堿、鹽的角度進(jìn)行了初步分類,其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于 .
【查閱資料】BaSO4固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解 | 有白色沉淀 | 原粉末中一定含有CaCO3 |
b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 原粉末一定含有 _______ |
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確,其理由是_______ (用化學(xué)方程式表示).他補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn),取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且_______ .從而得出結(jié)論:步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3.
丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為_______ .
【總結(jié)歸納】通過以上探究,原白色粉末中無(wú)法確定的成分是_______ (填化學(xué)式)
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科目: 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖是某瓶裝飲料標(biāo)簽上的成分說(shuō)明,能提供糖類的物質(zhì)是______________,喝一瓶該飲料理論上至少可補(bǔ)充鈣元素_________mg。
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