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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

9.一水泥廠為測定某批石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取了12.5g石灰石樣品并敲碎,進(jìn)行了四次高溫煅燒(假設(shè)其中的固體雜質(zhì)既沒有變化,也沒損失).剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如表:
煅燒次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量11.1g8.7g8.1g8.1g
(注:石灰石煅燒的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)
試計(jì)算:
(1)煅燒第三次時(shí),石灰石已完全分解.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是防止燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔物濺落炸裂集氣瓶瓶底.

【提出問題】為什么水能吸收二氧化硫呢?
(1)小明認(rèn)為是二氧化硫溶解于水,并設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來證明:向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象,則證明二氧化硫能溶于水.
(2)小華同學(xué)認(rèn)為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設(shè)計(jì)了丁實(shí)驗(yàn)來證明.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn),二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質(zhì).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)通過本題你能獲得哪些啟示?看問題不能僅停留在現(xiàn)象表面,要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖標(biāo)示的是有關(guān)電水壺的物質(zhì)組成,請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出所標(biāo)物質(zhì)中所含金屬的元素符號(hào)Al、Cu.
(2)使用該熱水壺?zé)瑤滋旌蟀l(fā)現(xiàn)熱水壺內(nèi)壁上有水垢,說明使用的水為硬水(填“軟”或“硬”).
(3)利用廚房的一種常見物質(zhì)食醋就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢.
(4)冷開水不能養(yǎng)魚是因?yàn)槔溟_水中氧氣含量少,不能滿足魚的呼吸需要.
(5)水和過氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學(xué)性質(zhì)并不相同,是因?yàn)樗瓦^氧化氫的分子構(gòu)成不同.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬圖,下列說法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為5:1
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.
  傾倒液體
B.
檢查裝置的氣密性
C.
熄滅酒精燈
D.
加熱液體

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.今年央視“3•15”特別節(jié)目曝光,某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精.某種瘦肉精的化學(xué)式為 C6H19OC13N2,下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是( 。
A.該瘦肉精由10個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.該瘦肉精分子中含有氮分子
C.該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成
D.該瘦肉精分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:19

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本的實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn),他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn). 
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià),氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4.
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的反應(yīng)裝置,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種氧化物,并猜測它的化學(xué)式可能為Cu2O.
(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)甲莊子中酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用是使火焰集中并提高溫度.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意不能把石灰水變渾濁作為木炭跟氧化銅反應(yīng)的充分證據(jù),因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(寫化學(xué)方程式).
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性也會(huì)影響加熱的效率,同學(xué)們決定用乙裝置替代甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱.
(2)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)后的試管中,使生成的依然灼熱的銅重新被氧化.待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們中雨找到了期待已久的紫紅色銅粉,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.向如圖試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管中左端的紅墨水的液面降低,則加入的物質(zhì)可能是( 。
A.氫氧化鈉B.冰塊C.硝酸銨D.食鹽

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)水的性質(zhì)的描述中,屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.水在受熱情況下變成水蒸氣B.水是無色無味透明的液體
C.能使燃著的木條火焰熄滅D.水能通電產(chǎn)生氫氣和氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案