科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還中軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要加熱煮沸．
（3）九（2）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了凈水以后，制作了如圖的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是除去水中的異味和色素，布和棉花的作用是除去水中的不溶性雜質(zhì)．
（4）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，還必須進(jìn)行消毒，二氧化氯是一種新型的自來(lái)水消毒劑，該物質(zhì)的化學(xué)式為ClO₂．

科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與研究．
（1）請(qǐng)寫出其中一種氧化物的名稱二氧化錳．
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，請(qǐng)你舉出一例：碳用作燃料．
（3）廢舊的電池需要回收，請(qǐng)你說(shuō)出其中的一個(gè)理由會(huì)造成污染．

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰提高溫度；
（2）加熱試管①一會(huì)兒后可觀察到的現(xiàn)象是固體由黑色逐漸變紅．試管②的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（3）寫出①、②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑
②CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a、試管
b、集氣瓶
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制CO₂的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是E．
（3）某同學(xué)用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)來(lái)制取CO₂，為了較好控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．水是生命之源，“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）自來(lái)水是屬于混合物（填”純凈物“或”混合物“）；
（2）我國(guó)水資源豐富，但分布不均，有些地方村民用地下水作為生活用水．人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水．
（3）某同學(xué)自制如圖簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素、異味．
（4）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K₂O+3O₂↑，則R的化學(xué)式為Fe₂O₃．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題