1.水是生命之源,“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)自來(lái)水是屬于混合物(填”純凈物“或”混合物“);
(2)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些地方村民用地下水作為生活用水.人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水.
(3)某同學(xué)自制如圖簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附水中的色素、異味.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R的化學(xué)式為Fe2O3

分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析判斷;
(2)根據(jù)硬水、軟水的檢驗(yàn)方法分析;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式;

解答 解:(1)自來(lái)水中含有多種成份,屬于混合物;故填:混合物;
(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故填:肥皂水;
(3)活性炭有吸附作用、能吸附一些色素、異味等;故填:吸附水中的色素、異味;
(4)4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)前含有8個(gè)K原子,4個(gè)Fe原子,16個(gè)O原子,反應(yīng)后含有8個(gè)K原子,10個(gè)O原子,故2R中含有4個(gè)Fe原子,6個(gè)O原子,故R中含有2個(gè)Fe原子,3個(gè)O原子,故R的化學(xué)式為Fe2O3,故填:Fe2O3

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2的敘述中,正確的是(  )
A.碳加氧氣生成二氧化碳
B.碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C.12g碳加32g氧氣等于44g二氧化碳
D.一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子接觸就生成一個(gè)二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試    劑操作方法
ACO(CO2足量飽和石灰水將氣體通入足量飽和石灰水中
BFeCl2(CuCl2溶液)過(guò)量鐵粉過(guò)濾、洗滌、干燥
CCuO(炭粉)-------隔絕空氣加強(qiáng)熱
DCu粉(Fe粉)足量稀鹽酸過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.“低碳生活,綠色出行”.如圖為阜陽(yáng)“小綠”公共自行車.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是②或③
(填寫序號(hào),寫一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是①或④.
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有延展性.
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與氧氣和水同時(shí)接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油等.
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕.廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及保護(hù)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)和醫(yī)療各方面都有著非常廣泛的應(yīng)用,下列事實(shí)與中和反應(yīng)無(wú)關(guān)的是( 。
A.除去食鹽中的可溶性雜質(zhì)時(shí),過(guò)濾后往濾液中加適量鹽酸,調(diào)節(jié)其pH=7
B.含有碳酸鈣的鈣片,可以減輕胃酸過(guò)多的癥狀
C.在酸性過(guò)強(qiáng)的土壤中,撒入適量的熟石灰
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.現(xiàn)有20g高錳酸鉀,加熱一會(huì)兒后停止加熱、冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為18.4g.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)高錳酸鉀的分解率是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是過(guò)濾.
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.
(3)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是D(填序號(hào)).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(4)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施使用節(jié)水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)相關(guān)應(yīng)用和現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A.氫氣和液氫都可做燃料-相同的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B.警犬利用嗅覺(jué)緝拿罪犯-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.溫度計(jì)中的煤油隨溫度升高而上升-溫度升高,分子間隔變大
D.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起-溫度升高,分子變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示
(1)①人體含量最多的金屬元素Ca;    ②兩個(gè)氫原子2H;
③三個(gè)二氧化硫分子3SO2;             ④四個(gè)碳酸根離子4CO32-
(2)在符號(hào)“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價(jià)為+1,H右下角的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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