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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,天平調(diào)平后,在天平兩盤(pán)的燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等足量的稀鹽酸,同時(shí)向其中分別加入少量質(zhì)量相等的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開(kāi)始到金屬完全反應(yīng)的過(guò)程中,天平指針指向的變化是(  )
A.向左偏B.向右偏
C.先向左偏后向右偏D.先向右偏后向左偏

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.量筒讀數(shù)
C.
過(guò)濾
D.
檢查裝置的氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.止咳糖漿B.液氧C.生理鹽水D.碘酒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在相同的溫度下,有兩瓶溶液分別為飽和的食鹽溶液和不飽的食鹽溶液,它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(  )
A.前者大于后者B.后者大于前者C.兩者相等D.無(wú)法比較

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸(化學(xué)式為:C7H10O5),該物質(zhì)中共含三種元素,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48.3%.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測(cè)定某鋅銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).取該合金16.25g放入如圖 14 盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅銅合金質(zhì)量
342.10g16.00g357.70g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成的氫氣質(zhì)量為0.4 g.
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.多樣的化學(xué)符號(hào)可表達(dá)多彩的化學(xué)世界.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
天然存在最硬的物質(zhì) C;亞鐵離子Fe2+;
導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體(寫(xiě)兩種)CO2、O3
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:)

(2)參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(3)微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(選填“原子”或“分子”).
從反應(yīng)類(lèi)型角度,一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成.
以二氧化碳為例:
(4)能與氧氣化合生成二氧化碳的化合物是CO(填化學(xué)式).
(5)高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
從能量變化角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化.
(6)在圖2裝置燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,生石灰的作用是生石灰和水反應(yīng)放出熱量.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.氫氣是最清潔的燃料,計(jì)算40g氫氣完全燃燒后生成水的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.向紫色石蕊溶液中通入 CO2,溶液變?yōu)榧t色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3; 盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜,這層白膜的成分主要是碳酸鈣,生成該物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列不屬于溫室氣體的是( 。
A.氮氧化物B.甲烷C.氟氯代烷D.臭氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案