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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列氣體,屬于溫室氣體的是C
A.氮?dú)?nbsp;    B.氧氣         C.二氧化碳                   D.臭氧或甲烷.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是C
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A從NaCl溶液中得到NaCl固體降溫結(jié)晶、過濾
B分離生石灰與碳酸鈣加入足量水、過濾
C除去氯化鉀中的二氧化錳加入足量水、過濾
D除去氯化鈉中少量的硝酸鉀加入足量熱水制成飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.早餐要吃好.下列早餐食用食物屬于溶液的是( 。
A.
果汁
B.
豆?jié){
C.
牛奶
D.
冰紅茶

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是化學(xué)中常用的裝置,有如下用途:
(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從a端進(jìn)氧氣;可以用向下排空氣法收集氫氣(密度比空氣。瑥腷端進(jìn)氫氣.
(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進(jìn)氧氣.
(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡的產(chǎn)生速率就知道氧氣的輸出速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.物質(zhì)變化的分類.將化學(xué)變化、物理變化、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)、燃燒、緩慢氧化等概念填寫在下列概念圖相應(yīng)的空格內(nèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在“進(jìn)行空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎?”的辯論中,某小組為正方(空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡).則下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是( 。
A.汽車越來(lái)越多,消耗的氧氣越來(lái)越多
B.有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中,氧氣的含量高達(dá)30%
C.限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策
D.地球人口增多,其呼吸和所用的燃料也越來(lái)越多

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.通過本單元《走進(jìn)化學(xué)世界》的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要回答下列問題:
(1)什么是化學(xué)?
(2)學(xué)習(xí)化學(xué)有什么用?
(3)學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.當(dāng)前我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等.化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度,通過化學(xué)方法解決問題,為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出貢獻(xiàn).化學(xué)界所研究的問題很多,其中有:①高效化肥的合成;②新型藥品的開發(fā);③在低消耗的情況下分解水而得到氫氣作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;⑤研制人造血管;⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng);⑦研制高效無(wú)磷洗衣粉.把有助于上述問題解決的課題的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上.
(1)健康問題②⑤;
(2)環(huán)境問題④⑥⑦;
(3)能源問題③;
(4)糧食問題①.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰,恢復(fù)到原來(lái)的溫度.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.溶液的質(zhì)量減少B.溶液的質(zhì)量不變
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D.溶液中溶質(zhì)的溶解度增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案