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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示:

(1)若C為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為_(kāi)_______。

(2)在金屬鉑(Pt)催化和加熱條件下,A和B發(fā)生反應(yīng),若C為氮的正二價(jià)氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥,F(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫(xiě)下列空白(如圖所示裝置中a是彈簧夾,b是分液漏斗活塞):

(1)①先關(guān)閉b打開(kāi)a;②通入混合氣體,則乙中排出_____________氣體。

(2)若獲得另一種氣體,混合氣體通入完畢后,應(yīng)繼續(xù)的操作為_(kāi)__________________,丙中盛放的溶液為_(kāi)________,此刻甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳,其基本過(guò)程如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________ ;

(2)整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有涉及的基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是___________________________。

(3)在整個(gè)“捕捉”過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________ (填名稱(chēng))。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

現(xiàn)有氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物,質(zhì)量為100g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為84g,則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

為探究雙氧水濃度對(duì)雙氧水分解速度的影響。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

4%

0.1g

31 mL

(1)表格中X的值應(yīng)為_(kāi)_______;

(2)待測(cè)數(shù)據(jù)是指_________________________________________________;

(3)從下列儀器中選擇合適的裝置的并加以組裝______________________(填寫(xiě)字母);

(4)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較______________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解越快。

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑。堿石灰在空氣中久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)。某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程。

(1)固體A中一定含有____________。(寫(xiě)化學(xué)式)

(2)【問(wèn)題與探究】過(guò)濾后濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【提出猜想】同學(xué)們提出以下猜想

①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3

④Ca(OH)2和________ ⑤NaOH、 Na2CO3 、Ca(OH)2

你認(rèn)為該猜想________一定不正確,原因是_________________________________。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加少許幾滴稀鹽酸,沒(méi)有立即產(chǎn)生氣泡,甲同學(xué)判斷溶液B中的溶質(zhì)一定沒(méi)有Na2CO3。小紅同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)開(kāi)________________________________________________________________。

乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴Ca(OH)2溶液,看到______________現(xiàn)象,他認(rèn)為B溶液中一定含有Na2CO3 。

為進(jìn)一步幫助乙同學(xué)確認(rèn)溶液B中是否含NaOH,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取無(wú)色溶液B少許于試管中,向其中加入____________溶液,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入______________________。

___________________

猜想③正確

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

化驗(yàn)員對(duì)某市售補(bǔ)鈣劑進(jìn)行檢驗(yàn),想測(cè)定其含量是否達(dá)標(biāo),如圖是某補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。在實(shí)驗(yàn)室中取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次依次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱(chēng)量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):

稀鹽酸的質(zhì)量/g

0

20

40

60

80

100

燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g

10

29.12

48.24

67.36

86.48

106.48

請(qǐng)你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將鈣片研碎的目的是:          。

(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

(3)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程)

①該品牌鈣片含量是否達(dá)標(biāo)?

②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)如果按用量服用,服用者每天通過(guò)該補(bǔ)鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g。

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(B、D裝置內(nèi)藥品均足量).
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁.
(2)寫(xiě)出裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO.
(3)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)E處點(diǎn)燃尾氣的目的是防止有毒的CO污染空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)(圖1),請(qǐng)回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內(nèi)的氧氣;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”);
(4)小明同學(xué)換用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是(圖2)C(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)與生活:
(1)回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題:
銅、鋁可以制成導(dǎo)線,這是因?yàn)樗鼈冇辛己玫难诱剐,此外鋁還是地殼中含量最多的金屬元素.
(2)人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)燃料的利用:
化石燃料包括煤、石油天然氣,可燃冰作為未來(lái)新能源,主要成分是甲烷水合物,寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(3)現(xiàn)有含碳物質(zhì):①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3、⑥H2CO3,已見(jiàn)報(bào)道的還有:⑦C3O2、⑧C60等.
其中屬于碳的單質(zhì)有(填序號(hào))①②⑧,屬于碳的氧化物有(填序號(hào))③④⑦.

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