如圖是初中化學學習中的常見裝置，請按要求回答下面問題：



①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫出其中一種氣體制備的化學反應原理______
②有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應如何使用裝置E？
收集比空氣重的氣體：______
收集難溶于水的氣體：______
③裝置E還具有其他用途，請舉一例說明______．

實驗是化學學習的基礎(chǔ)，某小組同學利用下列裝置進行了有關(guān)氧氣的實驗．



[實驗一]氧氣的制�。�
A、B兩套裝置都可以作為氧氣的發(fā)生裝置，其中儀器①的名稱是______，B裝置中缺少的儀器是______．任選A、B中的一套作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應的化學方程式是______，選用裝置______（填裝置編號）作為收集裝置，收集好F、G兩瓶氧氣備用
[實驗二]氧氣性質(zhì)的研究：
①將紅熱的鐵絲伸入到集氣瓶______（填“F”或“G”）中，看到的現(xiàn)象是______．
②將盛有燃著的硫的燃燒匙伸入集氣瓶中，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，反應的化學方程式是______．

荷蘭科學家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時制隨時�！钡淖饔茫�請按要求回答：
（1）如圖甲、乙，其中正在產(chǎn)生氣體的是______．
（2）寫出儀器的名稱a______c______．



（3）最近北方的沙塵暴嚴重襲擊我市，對人們的生活造成一定的影響，所以政府提出“低碳活動”，以減少二氧化碳的排放．從我做起的話，你該怎么做呢？______．實驗室若用丙制二氧化碳氣體，反應的化學方程式______．若收集了一定量氣體后夾緊b，c內(nèi)反應物固體與液體無法分開，可能有哪些原因？______．

通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體和氣體跟固體反應的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題：



（1）寫出圖中標號儀器的名稱①______；②______．
（2）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是______．根據(jù)該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是______（填裝置字母代號）．若用G收集氧氣，氣體應從______ 進入（填接口字母）
（3）若用大理石和濃鹽酸反應制取一瓶純凈干燥的二氧化碳，你選擇的裝置（按排列順序填寫裝置字母代號）B接F接______接C，其中F裝置的作用是______；
（4）該興趣小組查資料得知：亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與稀硫酸在常溫下反應制取SO₂，同時生成硫酸鈉和水；常溫下SO₂是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H₂SO₃），H₂SO₃能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅．請回答：
制取二氧化硫，你選擇的反應發(fā)生裝置是______（填代碼）；檢驗SO₂是否已收集滿的操作方法是：______．

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：


（1）實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置可選______（填序號，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是______．
（2）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，______（填小明或小亮）的操作更好．（3）小明欲檢驗CO₂，請完善反應原理：CO₂+Ca（OH）₂=______+H₂O；
（4）檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過______裝置再通過______裝置后，最終才用______裝置來收集．

空氣在標準狀況下的密度1.29克/升．以下四種氣體中既可用排水法，又可用向上排空氣法收集的是（　�。�

氣體	A	B	C	D
標準狀況下的密度	1.429	1.977	0.717	0.771
在水中的溶解度	難溶	能溶	難溶	易溶

A．A

B．B

C．C

D．D

某實驗小組的同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．



（1）有標號的儀器名稱：①______；②______．
（2）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有（至少答出兩種氣體）______，寫出其中一種氣體制備的化學反應原理______．
（3）某同學用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還缺少的一種用品是______．
（4）裝置F可以代替裝置C、D、E收集氣體，若收集具備下面性質(zhì)的氣體，應如何使用裝置F？
①收集密度比空氣大的氣體：______．
②收集難溶于水的氣體：______．
（5）裝置F還具有其它用途，請舉一例：______．

既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的氣體是（　�。�

A．氫氣

B．氧氣

C．甲烷

D．二氧化碳

王亮設(shè)計如右圖所示裝置來制取并收集氣體，你認為他能得到的氣體是（　　）

A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

B．用鋅和稀硫酸制取氫氣

C．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣

D．用二氧化錳和濃鹽酸共熱制取氯氣

某班在實驗室上復習課，主題是常見氣體的制備，老師要求同學們自己準備了部分藥品，并提供了以下裝置，請分析同學們的操作后填寫下列空白．



（1）趙江同學到醫(yī)藥公司買了10g高錳酸鉀準備制取一瓶氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，該反應的化學方程式為：______．
（2）李晴同學自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1   CO₂使石蕊試液變紅
假設(shè)2   H₂CO₃使石蕊試液變紅
假設(shè)3______使石蕊試液變紅
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實驗，假設(shè)______不成立．
（3）王紅同學只帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與______同學（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應的化學方程式為：______．