17．學好化學能提高生活質量，下列做法正確的是（　�。�

	A．	為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素
	B．	秸桿、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵得到甲烷
	C．	鐵器部分銹蝕后沒有回收價值
	D．	大量隨意使用食品添加劑，有助于改善食品的品質，豐富食品營養(yǎng)成分

16．人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病．右圖所示為某種“維些素C”說明書的一部分．請你回答：
（1）每片維生素C片中含“Vc”多少毫克？
（2）成人每天需“Vc”的量為60mg．如需要“Vc”完全來自圖所示“維生素C”片時，每天要服用多少次？

15．根據如圖所示實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出有序號的儀器名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）能收集較純凈的O₂．
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明集滿了氧氣．
（4）用裝置F制取氧氣時，將二氧化錳用紗布包起來，放在有孔塑料隔板上，在反應過程中，用彈簧夾夾住導管上的橡皮管，過一會反應就會停止．其原因是產生的氣體無法排出，使右側管中氣壓增大，將液體壓入長頸漏斗中，固體和液體分離，反應停止．

14．某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經查看發(fā)現已過期，但不知是否變質，于是他將該瓶雙氧水帶到學校，進行雙氧水制氧氣的實驗
（1）如果該瓶雙氧水未變質，可觀察到的現象是帶火星的木條復燃，若不能觀察到上述現象，說明該瓶雙氧水已經完全變質變成水．
（2）試管內發(fā)生反應的化學表達式是，加入二氧化錳的目的是催化作用．
（3）若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會迅速出現大量氣泡，你認為該氣體可能是氧氣．

13．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從汴河水中取出了水樣，觀察到：
A．水樣呈褐色，有異味            B．水樣渾濁，有固體小顆粒
現對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中顏色和異味，該過程是物理變化．（填“物理”或“化學”）
（2）通入氯氣滅菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl₂+H₂O═HCl+HClO．請判斷HClO中的Cl化合價+1．
（3）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．若是硬水，家庭中可采用加熱煮沸使其轉化為軟水．
（4）將自來水蒸餾得到的純凈水，把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒攪拌，能形成無色溶液的是BC
A．粉筆灰      B．食鹽         C．蔗糖         D．植物油．

12．粗鹽的雜質主要是氯化鎂（能溶于水），工業(yè)上常把粗鹽粉碎后用飽和的食鹽水浸泡，在過濾出食鹽，對此，下列結論正確的（　�。�

	A．	浸洗前后，被浸洗的粗鹽中氯化鎂的含量基本不變
	B．	浸洗前后，飽和食鹽水中氯化鈉的質量基本不變
	C．	浸洗用的飽和食鹽水可以無數次的使用下去
	D．	浸洗后，食鹽水中氯化鈉的質量增大

11．常溫下，從某不飽和的氯化鈉溶液中取出一半，取出的溶液與剩余的溶液相比（　�。�

	A．	要稀一些		B．	所含的水多一些
	C．	所含的氯化鈉少一些		D．	溶質，溶劑的質量分別相等

10．一定溫度下，某硝酸溶液中溶質與溶劑的質量比為3：7，則50g該硝酸鉀溶液中含硝酸鉀的質量為（　�。�

A．

30g

B．

15g

C．

39g

D．

35g

9．下列操作中，能改變硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數的是（　�。�

A．

加硝酸鉀

B．

加少量水

C．

溫度不變蒸發(fā)水

D．

升溫

8．元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，及汞原子核外電子排布，從中獲取的信息正確的是（　　）

	A．	該元素屬于非金屬元素		B．	該元素的原子相對質量為200.6g
	C．	該原子核內有80個中子		D．	在化學反應中，汞原子易失去電子