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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

8.如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
(1)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.6g.
(2)碳酸鈉溶液中混有少量的氯化鈉,可通過降溫結(jié)晶方法提純.
(3)在20℃時(shí),在100g水中加入25g碳酸鈉,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤海瑢⑸鲜鋈芤荷郎氐?0℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題:

(1)由A圖可知.硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09;
(2)B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同;
(3)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

6.艾灸是點(diǎn)燃用艾葉制成的艾柱、艾條,熏烤人體的穴位以達(dá)到保健治病的一種中醫(yī)療法.艾草為多年生草本或略成半灌木狀植物,有濃烈香氣.艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2).請(qǐng)回答:
(1)黃酮素中氫、碳、氧原子個(gè)數(shù)比為10:15:2;
(2)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.請(qǐng)完成下列問題:
①氨氣(NH3)中氮元素的化合價(jià)為-3;
②從分子角度,NH3表示的意義為一個(gè)氨氣分子;
③從物質(zhì)角度,NH3表示的意義為氨氣這種物質(zhì);
④若氨氣泄漏,可向空氣中噴大量的水,推測氨氣的性質(zhì)是易溶于水.
(②、③題只需給出一種合理答案)

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,不合理的是(  )
A.除去NaCl固體中的Na2CO3         加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
B.除去硫酸銅溶液中的硫酸           加入過量鐵粉并過濾
C.鑒別羊毛和滌綸                   灼燒并聞氣味
D.鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2 溶液    分別加入Na2CO3溶液,觀察溶液的變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物.所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.堿能使酚酞試液變紅色,所以能使酚酞變紅的物質(zhì)一定是堿
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.如圖是從兩種含銅的廢棄物中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的方法:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象為黑色固體逐漸溶解,溶液由無色變成藍(lán)色;
(2)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(3)固體B中還含有氧化銅,請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作角度分析可能的兩個(gè)原因:氧化銅沒有完全反應(yīng);沒有冷卻至室溫就停止通氫氣,導(dǎo)致部分銅被氧氣氧化.
(4)操作b為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、蒸發(fā)過程中用到的玻璃儀器為玻璃棒.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.自來水廠凈水的主要操作流程如圖:

(1)下列說法錯(cuò)誤的是CE(填字母編號(hào)).
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.試劑M可以是活性炭  C.步驟Ⅲ屬于物理變化
D.凈化后的水仍是混合物   E.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)
(2)明礬常用作絮凝劑,是因?yàn)樗c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物,氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3
(3)硫酸鋁也能做絮凝劑,寫出硫酸鋁的化學(xué)式Al2(SO43

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科目: 來源: 題型:解答題

20.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.

(1)圖Ⅰ是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)向水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn).
(2)圖Ⅱ?yàn)槟称放频V泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,標(biāo)簽上的鉀、鎂、鈣、鈉指的是b(填字母編號(hào))
a.原子      b.元素      c.分子      d.單質(zhì)
(3)野外生存訓(xùn)練課上,某同學(xué)提出獲得飲用水的方法:融化積雪,煮沸后使用,煮沸可以達(dá)到的目的是消毒,降低水的硬度.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)夾持鎂帶的儀器名稱是坩堝鉗.
(2)能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色固體.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,原因可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)在桌面上沒有墊石棉網(wǎng).
(4)鎂粉可用于軍事上制照明彈,是因?yàn)殒V粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光.

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同步練習(xí)冊(cè)答案