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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列食品制作過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.大豆磨漿B.蛋糕切塊C.焙制糕點(diǎn)D.蘋果榨汁

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強(qiáng)的毒性,若誤服了BaCl2溶液,可立即服用MgSO4溶液解毒,為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100克BaCl2溶液,不斷加入MgSO4溶液,反應(yīng)過程中溶液總質(zhì)量與加入MgSO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)P點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)名稱是氯化鎂;
(2)反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為23.3克;
(3)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.2017年5月18日,國(guó)土資源部發(fā)布消息,在南海北部1266米深的神弧海域,中國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功.
查閱資料發(fā)現(xiàn),古代低等生物遺骸大量沉積,經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成石油及天然氣,海底的天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的固體物質(zhì)即“可燃冰”.“可燃冰”為甲烷的水合物,遇火即可燃燒且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源.
(1)若甲烷的水合物化學(xué)式為CH4•8H2O,它的相對(duì)分子質(zhì)量是160,則CH4•8H2O中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%;
(2)可燃冰儲(chǔ)存的巨大的化學(xué)能最終來自于古代綠色植物通過光合作用固定的太陽能;
(3)可燃冰燃燒時(shí)把自己的熱量釋放出去,就不會(huì)再次自動(dòng)聚集起來供人類重新利用,這說明能量的轉(zhuǎn)化具有方向性;
(4)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī),下列有關(guān)能源的認(rèn)識(shí)正確的是ABC.
A.提高能源利用效率
B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源
C.自然界的能量雖然守恒,但還是要節(jié)約能源.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀.如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅由四種元素組成;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為72:11;
(3)要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要,在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅.若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半.體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?

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科目: 來源: 題型:解答題

20.許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從重視微小差異開始,科學(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町,才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氮?dú)猓?br />材料一:1892年瑞利發(fā)現(xiàn),在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮?dú),其密度?.2572克/升;由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮?dú)猓∟H4NO2?N2↑+2H2O),其目的為1.2505克/升.兩者密度差值雖小,卻完全超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍.
材料二:1984年4月瑞利和拉姆塞開始用如圖裝置進(jìn)行“清除空氣中氮?dú)狻钡膶?shí)驗(yàn)研究:在倒立圓底燒瓶?jī)?nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線,通電使瓶中空氣中的氧氣和氮?dú)馍傻难趸铮脡A液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳?xì)怏w.并從氣體進(jìn)口不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行.
材料三:瑞利和拉姆塞又設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)裝置,將上述實(shí)驗(yàn)所得的氣體干燥后,通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣,得到少量的剩余氣體.對(duì)剩余氣體做光譜分析得知,這是一種未知的氣體,并測(cè)得其密度約是氮?dú)獾?.5倍.1894年8月13日他們共同宣布:發(fā)現(xiàn)了一種未知?dú)怏w,并命名為氮?dú)猓?br />材料四:1989年拉姆塞等人利用不同物質(zhì)沸點(diǎn)不同,又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氬氣.
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯珊衔锓磻?yīng)獲得的氮?dú)饷芏戎担ㄌ睢翱諝庵小被颉昂衔锓磻?yīng)”);
(2)實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是將瓶?jī)?nèi)的氮?dú)夥磻?yīng)完全;
(3)在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其他氣體存在,其理由是氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,“未知?dú)怏w”中的其它氣體的化學(xué)性質(zhì)與氬氣很接近.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.家庭廚房就是一個(gè)科學(xué)小世界,其中包含著許多科學(xué)知識(shí).
(1)大米、小麥為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類.
(2)味精主要成分是谷氨酸鈉,其鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當(dāng)pH為6-7時(shí)鮮味最強(qiáng):鮮味還與溫度有關(guān),當(dāng)燒菜時(shí)溫度長(zhǎng)時(shí)間在120℃以上,不僅鮮味消失,而且會(huì)生產(chǎn)焦谷氨酸鈉.則下列認(rèn)識(shí)正確的是C
A.在堿性較強(qiáng)的條件下使用味精鮮味最強(qiáng)
B.谷氨酸鈉在加熱條件下生產(chǎn)焦谷氨酸鈉是物理變化
C.起鍋時(shí)加入味精比菜剛?cè)脲仌r(shí)加入味精的鮮味更強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑,現(xiàn)分別取少量的該固體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,該固體最可能是( 。
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取該固體于試管中,加水、振蕩固體不溶解
取該固體于試管中,加鹽酸、振蕩固體溶解,無氣泡產(chǎn)生
一氧化碳通過熾熱的該固體,稱固體質(zhì)量、檢測(cè)尾氣固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測(cè)到CO與CO2
A.B.C.金屬單質(zhì)D.金屬氧化物

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C.生成物的化學(xué)式可用C2H2O表示D.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某文化衫圖案,你的美(Mg)偷走我的心(Zn)能發(fā)生,是由于鎂的( 。
A.延展性好B.導(dǎo)電性好
C.導(dǎo)熱性好D.金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

15.一化工廠產(chǎn)生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅(不考慮其它物質(zhì)),為回收銅和硫酸亞鐵,研究人員設(shè)計(jì)出“用鐵處理”的發(fā)案,取100g上述廢液,向其中加入2.8g鐵粉,恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%,求:
(1)回收得到銅的質(zhì)量為3.2g
(2)回收得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)

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