8．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�

選項     事實	解釋
A、走過花圃會聞到花香	分子不斷運動
B、糖塊放到水里會逐漸“消失”	糖是由看不見的微小粒子構成的
C、氯氣可壓縮儲存于鋼瓶中	氯氣分子加壓變小
D、鹽酸能導電	溶液中存在自由移動的H+和Cl-

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．下列有關資源、能源的敘述正確的是（　�。�

	A．	回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染
	B．	金屬資源中，只有金、銀能以單質(zhì)形式存在
	C．	煤是復雜的混合物，主要含有碳、氫元素
	D．	人們正在利用和開發(fā)其他能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能和潮汐能、氫能

6．下列應用和相應的原理用化學方程式表示及基本反應類型都正確的是（　　）

	A．	用稀鹽酸除鐵銹  Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O            復分解反應
	B．	石筍、石柱的形成       CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2        化合反應
	C．	用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O          復分解反應
	D．	證明鋅比銀活潑          Zn+2AgCl═ZnCl2+2Ag            置換反應

5．鈉元素是化學研究的重要內(nèi)容．已知：過氧化鈉（固體，化學式為Na₂O₂）與水反應生成氫氧化鈉和氧氣；過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．上述反應涉及的三種含鈉化合物在社會生產(chǎn)發(fā)展中起著重要的作用．
（1）鈉的原子結構示意圖為．鈉元素位于元素周期表第三周期的開頭（填“開頭”、“中間”、“靠近尾部”或“結尾”）處．
（2）甲、乙、丙分別為上述三種含鈉化合物的一種，它們之間的轉化關系如圖1所示．其中反應①的發(fā)生需要二氧化碳，且丙中氧的質(zhì)量分數(shù)為40%．寫出以下反應的化學方程式：
反應②為2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑；反應③為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
（3）以下是化學興趣小組利用如圖2所示實驗裝置進行制取氧氣的探究活動．

①若CO₂未被Na₂O₂完全吸收，裝置B中的實驗現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁．
②取上述實驗后裝置A中固體，加入足量水，有氣泡產(chǎn)生，并得到無色溶液．同學們分析后得出溶液中成分．如何檢驗所得溶液中含有的溶質(zhì)？（簡要寫出實驗步驟與現(xiàn)象）
（4）若將21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生CO₂氣體4.4g．請計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

4．請解釋下列有關實驗操作“先”與“后”的原因．
（1）一氧化碳還原氧化鐵時，要先通入氣體排盡裝置內(nèi)空氣，后加熱氧化鐵粉末．
（2）加熱固體并用排水法制取氧氣結束時，要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈．

3．為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設計了如圖實驗．該實驗能否達到實驗目的？請說明理由．

2．化學與能源密切相關．氫化鎂可作氫動力汽車的能源提供劑：MgH₂+2X=Mg（OH）₂+2H₂↑，則X的化學式為H₂O．2017年5月，我國成為第一個實現(xiàn)海域開采可燃冰（主要含有甲烷水合物）并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家，甲烷充分燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為2：1．

1．利用甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，可以獲得許多信息．
（1）分別將40℃時相等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到20℃．則，
所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為甲等于乙（填“大于”、“小于’’或“等于”，下同）；所得溶液的質(zhì)量大小關系為甲小于乙．
（2）40℃時，將15g甲的飽和溶液稀釋成10%，需要加水35g．

20．現(xiàn)有兩種失去標簽的氮肥，分別是氯化銨和尿素，其中屬于有機物的是CO（NH₂）₂（寫化學式），可用熟石灰鑒別這兩種氮肥，有關反應的化學方程式為2NH₄Cl+Ca（OH）₂=CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．

19．觀察顏色是化學實驗關注的重點．下列物質(zhì)與水充分混合后形成無色溶液的一組是（　�。�

	A．	Ba（OH）2、CuCl2、NaCl		B．	HNO3、Fe2（SO4）3、BaCl2
	C．	NaNO3、HC1、Al2（SO4）3		D．	KMnO4、Na2CO3、Na2SO4