7．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染
B．金屬資源中，只有金、銀能以單質(zhì)形式存在
C．煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳、氫元素
D．人們正在利用和開發(fā)其他能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能和潮汐能、氫能

分析 根據(jù)金屬的性質(zhì)以及能源的知識進行分析解答即可．

解答 解：A、回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對環(huán)境的污染，正確；
B、金屬資源中，金、銀、鉑能以單質(zhì)形式存在，錯誤；
C、煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素，錯誤；
D、人們正在利用和開發(fā)其他能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能和潮汐能，氫能還沒有廣泛的應(yīng)用，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是金屬以及能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．將適量二氧化碳通入l00g氫氧化鈉溶液中．恰好完全反應(yīng)后，得到108.8g碳酸鈉溶液請計算：
（1）參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；
（2）氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)與生活．
（1）生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛．
①生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）CaO，在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
②在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒．畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面．某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱且生成的氫氧化鈣具有腐蝕性．
③上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過久，就沒有消毒作用了，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）制豆腐是中國古代的一項重要發(fā)明．至今，豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程如圖所示：

①上述工藝流程中，磨漿屬于物理變化．
②下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分數(shù)：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質(zhì)量分數(shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
由表可知，除蛋白質(zhì)和維生素外，豆腐中還含有的有機營養(yǎng)物質(zhì)有6（填一種），含人體所需的微量元素是鐵（填一種）．
③除大豆外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)，以下幾種食物中，B和D（填字母）就含有豐富的蛋白質(zhì)．
A．蘿卜  B．雞蛋     C．大米  D．奶粉     E．花生油     F．蘋果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．H2SO3═H2O+SO2↑B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
C．2K+2H2O=2KOH+H2↑D．4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)與能源密切相關(guān)．氫化鎂可作氫動力汽車的能源提供劑：MgH2+2X=Mg（OH）2+2H2↑，則X的化學(xué)式為H2O．2017年5月，我國成為第一個實現(xiàn)海域開采可燃冰（主要含有甲烷水合物）并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)．對于準備中考且在生長發(fā)育期的中學(xué)生，每天都需攝
入足夠、均衡的營養(yǎng)，某學(xué)生只愛吃肉，不愛吃水果蔬菜．
（1）他可能會因攝入維生素營養(yǎng)素不足而引起疾病，所以應(yīng)該給孩子適量的吃些黃瓜、菠菜等蔬菜，此營養(yǎng)素能夠調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康．
（2）農(nóng)民伯伯在北方初春時節(jié)種植菠菜，應(yīng)施加的化肥是NH4H2PO4或（NH4）2HPO4（填化學(xué)式），有時為了植物生長時所需溫度，要給植物蓋上塑料膜，這種塑料薄膜廢棄后在自然環(huán)境中很難降解，長期堆積會破壞土壤、污染地下水，危害海洋生物的生存，所以施用后要適當處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．第Ⅰ部分：用化學(xué)方法可制取純凈的物質(zhì)，化學(xué)興趣小組應(yīng)用中和反應(yīng)原理制取氯化鈉固體．
（1）往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液，溶液呈藍色；
（2）如圖1，往該燒杯中繼續(xù)逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)樽仙�，再往反�?yīng)后的溶液中加入活性炭，充分混合，過濾后得到無色濾液．
①加入活性炭的目的是吸附有色物質(zhì)；
②在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．
（3）用pH試紙測（2）中濾液的酸堿度，其操作方法：取pH試紙于玻璃片上，利用玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出溶液的pH．
（4）若測得濾液pH為8，繼續(xù)往濾液滴加稍過量的鹽酸，目的是除去過量的氫氧化鈉；蒸發(fā)該濾液以除去過量的鹽酸，該操作利用的鹽酸的性質(zhì)是易揮發(fā)，繼續(xù)蒸發(fā)濾液得到固體的過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體受熱不均導(dǎo)致液滴飛濺．
第Ⅱ部分：胃酸過多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)）．如圖2為鋁碳酸鎂說明書的部分內(nèi)容．興趣小組對該藥物開展如下探究．
（1）該藥物抗酸作用的探究
資料表明，鋁碳酸鎂[其主要成分的化學(xué)式為AlMg（OH）3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
①將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是OH-、CO32-（填微粒符號）．
（2）服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“對于相同質(zhì)量的藥片，嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”．
①顯然，小紅猜想是錯誤的．原因是相同質(zhì)量的藥片消耗的胃酸質(zhì)量相等．
②小明設(shè)計了如下實驗來證明自己的猜想：
【實驗1】將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL　5%的稀鹽酸；
【實驗2】將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL　5%的稀鹽酸．
對比實驗1和實驗2，小明觀察到的現(xiàn)象為實驗2中產(chǎn)生氣泡的速率比實驗1中的快，證明了他的猜想正確．
（3）主要成分含量的探究：興趣小組取6片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后放出氣體0.88g．試通過計算，每片藥物中含有AlMg（OH）3CO3的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）
（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)；AlMg（OH）3CO3的相對分子質(zhì)量為162）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．黃河口國際馬拉松賽事彰顯了綠色、健康、安全、舒適的東營特色，下列做法符合上述理念的是（　�。�
A．長期飲用純凈水，有利于身體健康
B．為保證身體健康，食品中禁止使用任何食品添加劑
C．注意個人衛(wèi)生，全部使用一次性的木筷和餐盒
D．步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具，如公共自行車，共享單車等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

17．鐵的氧化物有三種，分別是FeO、Fe2O3和Fe3O4．某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物．取23.2克固體粉末，向其中通入足量一氧化碳并加熱（假設(shè)固體完全反應(yīng)），將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成40.0克沉淀．試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克？（要求寫出計算過程）
（2）固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為Fe3O4或FeO和Fe2O3．

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